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Pour crer cette grille d'auto-analyse, je me suis a... [Lire la suite]

  1. Grille d analyse d activité ergothérapie un
  2. Grille d analyse d activité ergothérapie 1
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Les composantes cognitives Les composantes cognitives de l'activité réfèrent aux grandes fonctions qui permettent à l'individu d'interagir avec son environnement. Qui dit cognition, dit connaissance. Telle activité comporte-t-elle une séquence à respecter (ex. : préparer une recette de cuisine)? Sollicite-t-elle des habiletés de stratégie (ex. : un jeu de société)? Demande-t-elle de l'attention et de la concentration (ex. : découper ou peindre dans un espace restreint)? Requiert-elle de la mémoire, du jugement (ex. : se rappeler une procédure, estimer la quantité de produit nécessaire)? Grille d analyse d activité ergothérapie en. Les composantes affectives et sociales Toute activité comprend aussi des caractéristiques psychologiques qui réfèrent aux émotions et aux sentiments de la personne. Réaliser un produit fini, comme une peinture, un travail de menuiserie ou une recette de cuisine, contribue à rehausser l'estime de soi de la personne qui avait perdu confiance en ses habiletés. Mais il y a beaucoup plus. Telle activité peut favoriser l'autonomie de la personne, nécessitant par exemple, qu'elle choisisse les couleurs et la forme d'un projet et qu'elle en détermine l'ampleur.

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Peindre une toile, s'habiller, préparer une recette, conduire une automobile, faire de la menuiserie, jouer dans le sable: autant d'activités qui nécessitent des gestes différents, qui sollicitent diverses fonctions du corps humain et qui sont pratiquées par des personnes aux intérêts distincts et d'âges variés. Cuisiner un gâteau chez soi pour un souper en famille et en préparer un à titre de chef dans un grand restaurant sont aussi des activités fort différentes. Par ailleurs, s'adonner à une activité qu'on aime, c'est le bonheur, mais devoir réaliser une activité qui ne nous intéresse pas, quelle corvée! L'ergothérapeute est formé pour analyser les composantes des activités (comme celles nommées ci-dessus) pour en dégager le potentiel thérapeutique. Sa formation l'amène aussi à considérer l'importance de l'environnement sur l'activité humaine, de même que le fabuleux pouvoir de l'intérêt comme source de motivation à agir. Annexe 3 Déroulement des 10 séances - ergOThérapies. L'analyse d'activité Pour déterminer le potentiel thérapeutique des activités, l'ergothérapeute procède à l'analyse de leurs composantes, soit les composantes physiques, cognitives, affectives et sociales.

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Cet arrimage permet aussi d'accroître le potentiel thérapeutique de l'activité, puisque l'intérêt de la personne la motive à fournir davantage d'efforts pour la réussir. Grille d analyse d activité ergothérapie st. C'est alors que commence le travail thérapeutique. Par sa relation au client, son soutien constant, sa capacité à adapter et à graduer les difficultés de l'activité selon les possibilités et l'évolution du client, l'ergothérapeute contribue à lui redonner le pouvoir d'agir et l'accompagne dans la reconquête de sa capacité d'agir. Le travail de l'ergothérapeute est donc à la fois une science qui s'appuie sur de solides connaissances et des techniques éprouvées, et un art, pour personnaliser son approche selon le client et ses intérêts.

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2/ Conçoit, met en œuvre et évalue un plan d'intervention ergothérapeutique et d'aménagement de l'environnement en vue de maintenir, faciliter ou développer les possibilités d'action. Supports de cours: Diaporama sur Moovin Notes de cours Référence (s): Boyt Schell, B. A., Gillen, G., Scaffa, M. E. (2014). Occupational Therapy (12th edition). Baltimore: Lippincott William & Wolters Kluwer business. Dubois, B., Thiébaut Samson, S., Trouvé, E., Tosser, M., Poriel, G., Tortora, G., Riguet, K. & Guesné, J. ( 2017). Guide du diagnostic en ergothérapie. Louvain-la-Neuve, Belgique: Deboeck Supérieur. Rossini, E., Meyer, S. & Margot, I. Recommandations pour la formulation des objectifs en ergothérapie. Ergotherapie.fr - Connexion. Berne: Association suisse des ergothérapeutes (ASD). Tiré de Crepeau, E. B. Cohn, E. S. & Shell, B. A. (Eds), (2014). Willard and Spackman's occupational therapy (11th ed. ). Philadelphia: Wolter. Binet-Dezert, C. (2017). Création zéro déchet. Paris: Editions Mango Desmond, D., Layton, N., Bentley, J., Boota, F.

Manutention des personnes dépendantes. France: Bookelis.

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July 30, 2024, 7:13 am