Publié le 15 octobre 2017 Apprendre avec Hermès, Penser et comprendre le monde avec la mythologie grecque, avec Serge Boimare et Le feuilleton d Hermès, la mythologie grecque en 100 épisodes de Murielle Szac. Une mallette pour accompagner votre travail en classe autour du feuilleton d'Hermès, du CP à la 6e. Vous y trouverez: Un guide pédagogique avec un descriptif détaillé de la démarche de la médiation culturelle par Serge Boimare, des conseils pratiques pour la mise en oeuvre des séances et pour guider le débat, des pistes de projets à mettre en place. Un bloc de 100 fiches pédagogiques, proposant pour chacun des 100 épisodes les enjeux et thématiques de l'épisode, des pistes de questions pour mener le débat, un sujet pour faire écrire chaque élève et des prolongements possibles en interdisciplinarité. Un jeu de 64 cartes: «Mythos», une création originale avec des cartes personnages, lieux, objets, thème… pour inventer ses propres aventures mythologiques en équipe, en réinvestissant tout ce qui a été appris.
Accéder au contenu principal D urant une année, j'ai mis en place dans ma classe la lecture quotidienne de l'ouvrage: « le feuilleton de Thésée » de Murielle Szac. Cet ouvrage aborde la mythologie grecque sous la forme de courts textes adaptés aux enfants. J 'ai étudié ces ouvrages sous la forme d'une lecture offerte. A la fin je proposais un questionnaire simple et rapide que je projetais. J e partage avec vous les 100 questionnaires, un pour chaque épisode, fruit de la collaboration entre Olgady, thefamousbb, Rozenn, Cécile et moi-même. L 'ouvrage (clic sur l'image): Navigation des articles
Hélène Montardre nous offre son nouveau bébé « Hermès le dieu aux mille dons » illustré par Benjamin Bachelier aux éditions Nathan. L'occasion de nous replonger dans les premières années du dieu des voleurs. Plus proche de la légende originale, ce roman propose une histoire suffisamment différente du « Roman d'Hermès » de Murielle Szac pour ne pas faire redite. Le jeune dieu est ici plus espiègle que celui de Murielle Szac. (Il tue la tortue, mange les vaches, …) bref une nouvelle perle qui va rejoindre notre belle collection du Rallye Mythologie. J'ai choisi de faire un questionnaire avec réponses à choix multiples. Pour le coup, si vous travaillez sur le feuilleton d'Hermès, la lecture de ce roman pourra convenir à vos lecteurs moins performants. Retrouvez la fiche du livre et tout le rallye mythologie: Article Rallye Mythologie Chant et Poésie en Mythologie Difficile de trouver des textes pertinents ou adaptés sur le thème de la Mythologie. Il y a bien sur l'incontournable « Heureux qui comme Ulysse « de Du Bellay (que l'on avait déjà présenté dans ces pages).
3. Ecrire une lettre | 90 min. | recherche les E remplissent la fiche puis commencent à rédiger le texte à l'aide de leur grille auto-corrective et du texte modèle la P corrige à chaque étape avant production finale 7. 4. Décrire un lieu, une ambiance | 120 min. | recherche les E remplissent la fiche puis commencent à rédiger le texte à l'aide de leur grille auto-corrective et du texte modèle la P corrige à chaque étape avant production finale les E les plus rapides dessinent le lieu choisi en respectant leur texte et/ou les plus en difficulté commencent par le dessin puis rédige le texte dans un second temps 8. 5. Décrire un animal mythologique | 90 min. | découverte les E remplissent la fiche puis commencent à rédiger le texte à l'aide de leur grille auto-corrective et du texte modèle la P corrige à chaque étape avant production finale les E les plus rapides dessinent leur animal monstrueux choisi en respectant leur texte et/ou les plus en difficulté commencent par le dessin puis rédige le texte dans un second temps 9.
Des petites pochettes pour glisser des fiches, des images, des flash-cards, des mini-livres… (cf image) Pas besoin d'explications, mais des « patrons » de pochettes sont disponibles sur le net. Certaines pochettes ont un rabat pour les fermer. Cela peut-être malin pour que le contenu des poches ne glisse pas… Des livres accordéons Quand ils sont rectangulaires, ils sont vraiment enfantins à faire ( voir vidéo). On en trouve aussi d'autres formes, avec des patrons tout prêts sur internet ( octogones, hexagones, ticket, bonhomme …) En fait, n'importe quelle forme (shape) peut se transformer en accordéon, pour peu qu'on les juxtapose au départ et qu'on les plie en accordéon…. Les livres-éventails (fan-books). Avec une attache parisienne, on peut créer des petits livres « qui tournent », comme celui de l'image. Des patrons sont disponibles ici: fanbook 1, fanbook 2 … mais là encore, n'importe quelle forme, dupliquée, peut se transformer en livre-éventail. Ici, fiston et moi avions choisi l'éclair de Zeus.
J'avais trouvé d'autre textes souvent datés du XVII ou XVIII pas évident. Plus récent, il y a ce recueil signé Renée Grimaud (historienne et écrivain) intitulé « Alphabêta: L'alphabet grec par ses légendes » (Seuil 1995), malheureusement épuisé. Voici deux textes que j'ai illustré, extraits de cet ouvrage. Si vous trouvez d'autres poèmes sur ce thème, n'hésitez pas. Poésie Zeus Poésie Hermès C omment faire apprendre un austère poéme du XVIème siècle à vos élèves de cycle III dans la joie et la bonne humeur. Heureux qui comme Ulysse J e le travaille en parallèle avec les textes de la mythologie. L a bande orchestre se trouve facilement sur le net pour 0, 99€
| recherche les E remplissent la fiche puis commencent à rédiger le texte à l'aide de leur grille auto-corrective la P corrige à chaque étape avant production finale les E les plus rapides dessinent leur personnage en respectant leur texte et/ou les plus en difficulté commencent par le dessin puis rédige le texte dans un second temps 4. Recherche de l'élément déclencheur | 15 min. | découverte Maintenant que votre personnage est créé vous devez imaginer pour qu'elle raison il quitte sa maison. Qu'est-ce qui va le pousser à partir à l'aventure? Vous vous souvenez pourquoi Hermès quitte la grotte? les E rappellent les raisons du départ d'Hermès puis rédige au cahier de brouillon les raisons du départ de leur héros 5. 2. Faire une liste | 45 min. | recherche les E remplissent la fiche puis commencent à rédiger le texte à l'aide de leur grille auto-corrective et du texte modèle la P corrige à chaque étape avant production finale les E les plus rapides précise la raison entre parenthèses pour chaque élément listé 6.