Un peu comme-ci, perdu sur une île déserte ou dans votre chambre (! ), vous deviez rejouer les plus grands tableaux! … Mickey Mouse! La gentillesse et la bonté incarnée! Inventé en 1928 par Mr Walt Disney et Ub Iwerks, le gentil héros a connu beaucoup d'aventures et quelques évolutions: Pour le plaisir voici l'un des premiers Mickey, « steamboat willie », en 1928: Mickey n'a pas encore appris les bonnes manières hollywoodiennes. […] Les Scientifiques ont inventés des machines énormes pour interroger les énigmes de la nature. Arts Plastiques au Collège. Le « LHC », en est un bon exemple: Le LHC est la plus grande machine construite par l'homme. Son but est de sonder l'infiniment petit. C'est une sorte de microscope géant. Le LHC possède 28 km de tuyau et 4 capteurs… Aujourd'hui l'art a décidé de sortir de son cadre! Il va envahir nos vies et notre environnement. Plus de limite, les artistes veulent mélanger l'art et la vie. Ben Vautier, sérigraphie Voici une vidéo ou l'artiste BLU a crée une animation image par image où les dessins prennent vie et envahissent les rues: Dans… « Le petit prince » est le livre français le plus vendu au monde.
1 Développer des documents textuels définir la position et la taille d'une image dans un document textuel 3.
Rangement du porte-vue et exercices d'observation en fin d'heure. Verbalisation et références ICI Fiche distribuée ICI Exercices d'observation ICI 10 4e: Séquence 4 – (Dé)visages. Image de présentation: Oeuvre de Wangechi MUTU, Family Tree-A fantastic journey, 2012, collage et peinture Présentation du sujet et début des réalisations en collage. Explication des diverses significations de l'incitation « (dé)visages ». Fin des réalisations et rendu en fin d'heure. Les arts plastiques au collège. Verbalisation sur les différents genre de portrait, la déformation et l'hybridation des visages. 5e- Séquence 3: Ombres et lumières. Découverte des valeurs de gris, dégradés et hachures, vocabulaire des ombres et placement de la lumière. Powerpoint visualisé ( diapositive 1 à 12) ICI Suite de l'exercice sur les ombres: 1- Réaliser au moins 3 volumes géométriques, placer la source lumineuse et réaliser les ombres. 2- Essayer à partir d'une lettre/onomatopée/abréviation en pliage d'observer les ombres et les lumières présentes sur le modèle en 3D et de le reproduire en dessin.
Bref, tous les excercices qui... 6 oct. niveau 5ème Les élèves doivent intégrer des fragments ou la totalité d'une oeuvre de Dubuffet, ici "Allées et venues", 1965. Après avoir expliqué l'oeuvre, montré qu'ils s'agissait de personnages coincés les uns contre les autres, le professeur invite... niveau 4ème Un grand classique du genre! (Très en vogue chez l'ensemble des professeurs d'arts plastiques) L'élève est invité à reconstituer une œuvre graphique, un croquis, un dessin d'un artiste. Arts Plastiques - site dédié à la création et aux arts plastiques au collège et au lycée.. Ici, il s'agit de petits morceaux d'un dessin de Pablo... Lire la suite