L'école des femmes: Acte III, Scène 5 (Arnolphe) - YouTube
L'Ecole des Femmes marque une dâte capitale dans l'histoire de notre dramartuge comique, car Molière y trouve sa manière personnelle et sa marque de fabrique, c'est la satire du ridicule. Les moyens comiques mis en œuvre sont: - La farce (dialogue de sourd, la répétition, les grimaces) - Le comique de situation (confidences que fait Horace à Arnolphe). 3) Présentation de l'extait étudié: Cet extrait se situe dans l'acte III, scène 5. C'est un monologe d'Arnolphe. Un monologue est la prise de parole d'un personnage seul sur scène. Il sert à dévoiler les émotions et les pensées intimes du personnage. 4) Questions possible: Quels sont les deux sentiments qui animent Arnolphe? Le personnage évolue-t-il au cour de ce monologue? L'école des femmes acte 3 scène 5. 5) Plan: Dans un premier temps, nous étudierons les sentiments d'Arnolphe, qui sera développée en deux phases, sa colère envers Agnès puis la jalousie qu'il éprouve à l'encontre d'Horace. Ensuite, dans un second paragraphe, nous verrons ce que pense Arnolphe sur les différents aspects du renouveau d'Agnès, sa métamorphose soudaine.
Or, ce n'est pas l'intérêt qui la guide mais l'amour qu'elle éprouve pour Horace. On sent donc qu'elle va lui échapper irrémédiablement. Conclusion: Même si Arnolphe est un être souffrant, délaissé, malheureux en amour, le public s'y attache et se moque de son caractère grotesque et jaloux; il est plus risible que pathétique. ] Quand il ne l'est pas directement, des déterminants possessifs marquent sa présence: mon (v. 2, mes ma (v. 8, 9) etc. Il est centré sur lui-même de manière excessive. Molière, L'Ecole des femmes - Acte II, scène 5, vers 503-542. B/lexique de la tragédie *discours où il se parle à la 3eme personne *invocation du Ciel avec un double impératif qui nous le montre suppliant faites que (v. 28), donnez-moi tout au moins (v. 30) *évocation du diable (v. puis du mauvais destin (v. 15) comme causes du comportement déviant d'Agnès. Il est la proie de la fatalité comme dans toute tragédie. ]
Pour moi, je vous l'avoue, encor que son retour En un grand embarras jette ici mon amour, Je tiens cela plaisant autant qu'on saurait dire: Je ne puis y songer sans de bon coeur en rire; Et vous n'en riez pas assez, à mon avis. ARNOLPHE, avec un ris forcé. Pardonnez-moi, j'en ris tout autant que je puis. Mais il faut qu'en ami je vous montre sa lettre. Tout ce que son coeur sent, sa main a su l'y mettre, Mais en termes touchants et tout pleins de bonté, De tendresse innocente et d'ingénuité, De la manière enfin que la pure nature Exprime de l'amour la première blessure. ARNOLPHE, bas, à part. L école des femmes acte 3 scène 5.5. Voilà, friponne, à quoi l'écriture te sert; Et, contre mon dessein, l'art t'en fut découvert. HORACE lit. "Je veux vous écrire, et je suis bien plus en peine par où je m'y prendrai. J'ai des pensées que je désirerais que vous sussiez; mais je ne sais comment faire pour vous les dire, et je me défie de mes paroles. Comme je commence à connaître qu'on m'a toujours tenue dans l'ignorance, j'ai peur de mettre quelque chose qui ne soit pas bien, et d'en dire plus que je ne devrais.
Documents Gratuits: Lecture analytique Acte II Scene 5 L'ecole des femmes. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 21 Juin 2013 • 2 601 Mots (11 Pages) • 46 522 Vues Page 1 sur 11 En quoi ce quiproquo montre-il la naïveté d'Agnès face à la souffrance et la colère d'Arnolphe scène pathétique qui fait rire: Deux personnage au caractère antithétique 1. L'innocence d'Agnès transformée par la découverte de l'amour *Cette scène est la première où Agnès s'exprime longuement c'est donc à ce moment qu'on découvre une jeune fille naive, ignorante et sincère. *Son manque d'éducation transparait clairement dans ses propos, « Comment? est ce qu'on fait d'autres choses? » v. pense provoquer le courroux de son maitre à cause de la perte d'un simple ruban. L’École des femmes Acte III Scène 5 - L'école des femmes - Cultivons nous. Cette hésitation à avouer quelque chose d'aussi dérisoire que la perte d'un objet est comique. *Dans cette scène Agnès découvre l'amour pour la première fois. Elle ne connaît donc pas ce sentiment et ne sais pas mettre de mots sur ce qu'elle ressent, on le voit notamment v. 7-12 avec des périphrases de l'amour « Certain je ne sais quoi dont je suis tout émue.
Analyse de la scène 5 LECTURE ANALYTIQUE N ° 2 DE « L'ECOLE DES FEMMES » DE MOLIERE - Problématique: La découverte du personnage d'Agnès: l'éducation d'Arnolphe a-t-elle porté ses fruits? Plan possible de l'étude: I) L'innocence d'Agnès: un dialogue dans un dialogue - Le dialogue souligne l'innocence d'Agnès. En effet elle manque d'éducation et cela transparaît A) Traduction et manifestation de son innocence - « Vos yeux ont fait ce coup fatal » (vers 522) - Elle en est inquiète « mes yeux ont il du mal pour en donner au monde?
Ne me pourriezvous point ouvrir quelque moyen? Non vraiment; et sans moi vous en trouverez bien. Adieu donc. Vous voyez ce que je vous confie.