Autres questions d'EC1 envisageables sur le chapitre « comment est structurée la société française actuelle? » • En quoi l'analyse des classes sociales de Max Weber se distingue-t-elle de celle de Karl Marx? • Illustrez par un exemple le processus d'individualisation de la société française. • Présentez deux évolutions majeures de la structure socioprofessionnelle en France depuis la seconde moitié du xx e siècle. Ec1 ses terminale corrigé film. • Pourquoi peut-on dire que la pertinence d'une approche en termes de classes sociales fait l'objet de débats? • Quelles sont les caractéristiques de la stratification sociale selon Max Weber? Zoom sur… La nomenclature des professions et catégories socioprofessionnelles ( PCS) En 1954, l' INSEE a créé une nomenclature (ou une « grille ») appelée à l'époque CSP. En 1982, elle a pris le nom de « nomenclature des professions et catégories socioprofessionnelles » ( PCS). L'objectif de la nomenclature des PCS est de classer la population dans des groupes présentant « une certaine homogénéité sociale », c'est-à-dire de former des groupes composés de personnes qui se ressemblent sur le plan du mode de vie, des opinions et des comportements (par exemple, l' INSEE va regrouper les avocats et les médecins car ils sont « proches socialement »).
Ordre officiel duprogramme EC1 EC2 EC3 Dissertation Synthèse Schéma En ligne pour aller plus loin CHAPITRE 1 Quelles sont les sources de la croissance? Bac par chapitres. Plan de cours SCIENCE ÉCONOMIQUE Chapitre permanent Comment l'accumulation du capital est-elle source de croissance? Hachette page 38 Graphique évolution productivité du travail pays OCDE Hachette page 38 Innovation et limites écologiques de la croissance Hachette page 39 Le progrès technique n'a-t-il que des effets positifs? Hachette page 40 Podcasts de la synthèse Guide de révisions Schémas animés Terres rares Mesure de la croissance Qu'est-ce que l'innovation Robots polinisateurs Confiance et croissance Le PIB La croissance économique Cité de l'économie: La croissance (5'17) Les limites du PIB (2'08) Soutenabilité faible / forte La décroissance Le réchauffement climatique Climate time machine Vidéos Hachette CHAPITRE 2 Quels sont les fondements du commerce international et de l'internationalisation de la production? Plan de cours SCIENCE ÉCONOMIQUE Chapitre permanent Internationalisation chaîne de valeur Avantage/inconvénient protectionnisme Dotations factorielles/commerce international Commerce international et inégalités de revenus Graphique Evolution inégalités dans les pays développés (USA/UE, 1%/50%, 1980-2016) Tableau Evolution droits de douane (Brics, USA et France, 1992-2016) Graphique évolution du CI et PIB mondial 1981-2019 Hachette page 68 Les effets du CI sur les inégalités à l'intérieur des pays développés.
Hachette page 206 Podcasts de la synthèse Guide de révisions Schémas animés Qui sont les décrocheurs? Sujets de bac corrigés | Pearltrees. Qu'est-ce que l'école de la République? Choix du collège à Paris Itw Lahire / Claude Ponti Les coulisses de la carte scolaire Film " Les bonnes conditions " Film "Court-cicruit à Sciences po" 1 l 2 l 3 Vidéos Hachette CHAPITRE 8 Quels sont les caractéristiques contemoraines et les facteurs de la mobilité sociale? Plan SOCIOLOGIE Chapitre années impaires Distinguez mobilité observée et fluidité sociale Tableau évolution mobilité sociale F/H 1977-2003 Hachette page 232 Contribution niveaux de formation aux trajectoires sociales des individus Hachette page 233 L'évolution de la structure socioprofessionnelle suffit-elle à expliquer la mobilité sociale? Hachette page 234 Podcasts de la synthèse Guide de révisions Schémas animés Florence: riches depuis la renaissance Les ouvriers Lecture des tables de mobilité sociale Vidéos Hachette CHAPITRE 9 Quelles sont les mutations du travail et de l'emploi?
Plan SOCIOLOGIE Chapitre années paires Présentez deux caractéristiques du modèle d'organisation taylorien. Tableau statut d'emploi et type de contrat 2017 Hachette page 260 Evolutions de l'emploi / affaiblissement du pouvoir intégrateur du travail. Hachette page 261 Le travail est-il encore source d'intégration sociale aujourd'hui en France? Hachette page 262 Podcasts de la synthèse Guide de révisions Schémas animés Les temps modernes Employé de restaurant Les principes du taylorisme L'entreprise libérée Les plateformes Travailleurs pauvres Robert Castel La société salariale Le bulletin de salaire Vidéos Hachette CHAPITRE 10 Comment expliquer l'engagement politique dans les sociétés démocratiques? Ec1 ses terminale corrigé du bac. Plan SOCIOLOGIE / SCIENCE POLITIQUE Chapitre permanent Formes variées de l'engagement politique Tableau évolution participation politique 1981-2018 Hachette page 284 Engagement politique / variables sociodémographiques Hachette page 285 Comment peut-on expliquer l'engagement politique? Hachette page 286 Podcasts de la synthèse Guide de révisions Schémas animés Engageons-nous Film " Tous au Larzac " "120 battements par minute" "Les LIP, l'imagination au pouvoir" "We want sex equality" Vidéos Hachette CHAPITRE 11 Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale?
La première est la « bourgeoisie » (ou les « capitalistes »); elle est composée d'individus qui sont propriétaires des moyens de production. La seconde classe, la plus nombreuse, est le « prolétariat ». Elle est composée des individus qui ne possèdent pas de moyens de production et qui, par conséquent, vendent leur force de travail dans le cadre d'un emploi salarié. Selon Karl Marx, les deux classes sociales sont liées entre elles par une relation de domination et d'exploitation et sont donc « en lutte ». Sujets bac & corrigés | APSES – Association des professeurs de Sciences Économique & Sociales. Karl Marx distingue deux « types » de classes sociales. La « classe en soi », d'abord, est une classe composée d'individus qui ont un point commun sans pour autant avoir de « conscience de classe », c'est-à-dire une solidarité qui les unit et qui les rend capable de se mobiliser (par exemple, selon Karl Marx, les paysans forment une classe en soi). La « classe pour soi », ensuite, qui est une classe en soi dotée d'une conscience de classe (Marx encourage d'ailleurs les prolétaires à s'unir afin de former une « classe pour soi »).
EC2: 1. Vous comparerez la part des salariés et des indépendants selon le sexe. 2. Vous […] JOUR 1 Le sujet complet | Corrigé officiel Dissertation: L'accumulation des facteurs de production est-elle la seule source de croissance économique? Épreuve composée Sujet A EC1: Vous montrerez comment les dotations factorielles peuvent expliquer la spécialisation internationale. EC2: 1) A l'aide du document, montrez que la redistribution améliore la situation économique […] Algérie, Bénin, Cameroun, Congo, Gabon, Irlande, Niger, Nigéria, Portugal, République centrafricaine, République démocratique du Congo, Royaume-Uni, Tchad et Tunisie Sujet jour 1 | Corrigé officiel Sujet jour 2 | Corrigé officiel JOUR 1 Dissertation: Les effets induits du commerce international sont-ils toujours positifs? Épreuve composée Sujet A EC1: Présentez deux facteurs […] JOUR 1 Sujet complet en PDF | Corrigé officiel DISSERTATION Comment peut-on expliquer les échanges internationaux? ÉPREUVE COMPOSÉE Sujet A – Partie 1 Mobilisation des connaissances: Quels sont les objectifs de la politique européenne de concurrence?