Maitriser les outils techniques nécessaire à l'exercice des délégations fonctionnelles et hiérarchiques qui constituent la fonction. Cet objectif est associé dans la formation proposée à une approche par la recherche - action dont le mémoire est la concrétisation.
Ce diplôme permet de bénéficier d'allégements de formation et de dispenses d'épreuves de certification pour la formation donnant accès au DEIS et au CAFDES, délivré par le directeur de l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP) au nom de l'Etat. Le candidat qui souhaite intégrer cette formation doit: Justifier d'un diplôme au moins de niveau 5 (anciennement niveau III), délivré par l'Etat et visé à l'article L. 451-1 du code de l'action sociale et des familles; Justifier d'un diplôme homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins de niveau 6 (anciennement niveau II); Justifier d'un des diplômes d'auxiliaire médical de niveau 5 (anciennement niveau III) figurant au livre 3 de la quatrième partie du code de la santé publique et de deux ans d'expérience professionnelle.
Allègement possible pour les titulaires d'un diplôme inscrit au CASF de niveau 6 (ES/ASS/EJE/ETS/CESF) de 210 h de stage pratique. La formation est sanctionnée par des certifications et un mémoire lié aux quatre Unités de Formation: présentation d'un dossier technique en rapport avec l'activité professionnelle ou le lieu de stage; épreuve orale d'étude de situation portant sur le management d'équipe; épreuve écrite d'étude de cas portant sur la gestion administrative et budgétaire; rédaction et soutenance d'un mémoire relatif à la conception et à la conduite de projets. Chaque domaine de certification doit être validé séparément. Un domaine est validé lorsque le candidat obtient une note moyenne d'au moins 10 sur 20 pour ce domaine. Formations préparatoires. Les résultats obtenus sont portés au livret de formation du candidat. MÉTHODES ET MODALITÉS PÉDAGOGIQUES Nos formations reposent sur: La personnalisation des parcours de formation. Le principe de l'alternance intégrative: une dialecte continue entre les enseignements et la pratique en terrain de stage ou professionnel pour permettre la construction de compétences professionnelles reposant sur l'articulation entre: Savoirs Savoirs-faire et procéduraux Savoirs-être et ressources personnelles Lien entre activité de recherche et formation: Incrémentation des savoirs, connaissances issues des travaux de recherche dans notre offre et contenus de formation, Participation et formation à la recherche/action à partir des formations de grade licence Ouverture à l'international.
UF 2: Expertise technique Connaissances des politiques sociales (histoire, législation, évolution), l'action sociale dans l'action publique territoriale, Les publics bénéficiaires de l'aide et de l'action sociales, Les principes du droit de la responsabilité et du droit des contrats, l'éthique et la déontologie propres au secteur, Les principaux dispositifs relatifs aux champs de l'insertion, du handicap, de la gérontologie, de la petite enfance et de la protection de l'enfance, L'action en partenariat et en réseau. UF 3: Management d'équipe Les principaux courants organisationnels pour identifier les enjeux institutionnels internes et externes. Le management d'équipes, les outils de planification et d'évaluation, sont transmis via des supports de pédagogie active pour pouvoir mener des conduites de changements dans des organisations qui relèvent de différents types de « gouvernance », dans un contexte de mutation de l'action sociale et médico-sociale. UF 4: Gestion administrative et budgétaire Organisation et gestion administratives (rapports d'activités, droit du travail, CHSCT, droit de la personne, planning, etc. ) Gestion budgétaire (bilan et compte de résultat, principes d'élaboration d'un budget prévisionnel, introduction à l'analyse financière, etc. ).