À cette transformation discursive, concernant l'amour comme figure, il conviendra d'ajouter une transformation énonciative. Dans la séquence initiale, il s'agit du grand débat sur l'amour; l'éternelle discussion sur les idées générales se déploie dans un face à face des hommes et des femmes que rien ne semble pouvoir trancher. À ce débat, il faut un « arbitre » pour choisir avec autorité l'une ou l'autre opinion. Cette fonction est dévolue au vieux médecin, qui paraissant n'être ni d'un camp ni de l'autre et qui pourrait donner l'avis décisif d'un spécialiste compétent. Mais la réplique du médecin ne tranche pas là où on l'attendait (« on le pria de donner son avis. Justement il n'en avait pas »). En ces matières, ce n'est pas d'avis qu'on manque, il n'y en a que trop … Justement, il n'en avait pas… Mais le médecin raconte l'histoire singulière de la rempailleuse: « Voilà le seul amour profond que j'aie rencontré dans ma vie ». Là où entre les hommes et les femmes, aucune des deux thèses ne pouvait s'imposer, là où elles se renvoient l'une à l'autre sans fin, là où il n'y a pas de troisième thèse, il faut un récit pour dire la vérité.
Cette narration amène l'idée d'une histoire parlée, et donc d'un effet réel. La chute aussi est profonde et triste, se désolant encore plus pour cette rempailleuse, qui jamais n'avait été appelée par son nom, rien que par son statut. On pourrait s'attendre à ce que Chouquet soit ému par cette triste histoire, c'est ce que le médecin espérait également quand il dit: « Et je commençai mon discours d'une voix émue, persuadé qu'ils allaient pleurer. » mais le résultat fut le contraire, il l'a méprisée et par dessus tout, il accepta l'argent. On remarquera un contraste entre l'amour profond de la rempailleuse et les cinq obligations de chemin de fer achetées par Chouquet. Amour total contre la mesquinerie. La rempailleuse est bien une nouvelle réaliste puisque les contextes géographique et historique sont respectés. Maupassant s'intérresse au quotidien de la haute et de la basse société. Il insiste sur la perte des valeurs et sur l'hypocrisie de tous, du couple Chouquet comme de la noblesse au début du récit.
Il éprouve un certain regret pour la manière dont il a traité la rempailleuse. Ecrivez l'introduction de son texte dans laquelle la situation d'énonciation ( qui parle, à qui, quand et où? ) est très claire. Lisez les cinq nouvelles du livre Quatre nouvelles normandes. Exposé oral: choisissez une des cinq nouvelles normandes. Présentez les réponses aux deux questions suivantes: 1) Au début, quelle est la situation d'énonciation? 2) En quoi peut-on dire que la nouvelle que vous avez choisie est réaliste? ________________________________________________________________ Devoirs pour le 6 février Revoir la leçon du 30 janvier: nouvelles-realistes-lec%cc%a7ons Dans le recueil des nouvelles réalistes, cherchez le texte » La Rempailleuse". Dans le passage qui va de » Toute petite, elle errait… » à » Puis elle se sauva »), soulignez les repères spatiaux et temporels. Soulignez aussi les connecteurs logiques. Choisissez une héroïne d'une nouvelle de Maupassant ( Mathilde Forestier de « La Parure » ou Jeanne dans « La Dot »).
retour p. 1 p. 2/ Récit et énonciation Le texte de Maupassant présente un récit, l'histoire de la rempailleuse et de son amour pour le pharmacien Chouquet. Mais le texte pris dans la globalité de son étendue manifeste une mise en discours de ce récit, et ceci d'une double manière, ou sur deux niveaux: le vieux médecin rapporte le récit que la rempailleuse, sur son lit de mort, a fait de sa vie, mais il raconte également comment il a été appelé auprès de cette femme et comment après sa mort il exécute auprès de Chouquet ses dernières volontés. L'histoire de la vie de la rempailleuse est donc enchâssée dans le récit de sa mort [1]. Mais ce récit à son tour est enchâssé dans l'histoire d'un débat, une « grande discussion » sur l'amour qui a lieu « à la fin du dîner d'ouverture de chasse chez le marquis de Bertrans ». On pourrait grossièrement schématiser ces plans discursifs de la manière suivante: Si nous voulons rendre compte de l'univers sémantique manifesté par le texte de Maupassant dans sa globalité, il nous faut prendre en charge l'énonciation qui dispose ainsi les paliers du récit et qui agence les divers points de débrayage et d'embrayage.
Devoirs pour le mardi 21 février 1) Revoyez la leçon du 13 février: nouvelles-realistes-lec%cc%a7ons 2) Composition. Racontez la dernière scène de la nouvelle «Le Père Milon » d'un point de vue interne ( 150 mots); puis racontez la même scène ( 150 mots) d'un point de vue externe ( comme si un témoin regardait la scène avec des jumelles, par exemple). 3) Lecture. Lisez les nouvelles suivantes: Irène Némirovsky. Le Bal Recueil de nouvelles de Maupassant que vous avez choisi Premier Amour. Prosper Mérimée. Mateo Falcone. 4)Evaluation écrite. Choisissez une nouvelle dans la liste de lecture ci-dessus. Préparez sur cette nouvelle les réponses aux questions suivantes: Quelle est la situation d'énonciation au début de la nouvelle? Quel est le point de vue ( ou les différents points de vue) dans le livre En quoi cette nouvelle est-elle une nouvelle réaliste? Vous écrirez votre composition pendant la classe. Vous pourrez utiliser vos notes et le livre. __________________________________________________________________ Devoirs pour le 13 janvier: Révisez la leçon du 6 janvier: nouvelles-realistes-lec%cc%a7ons Composition: Dans une page de son journal intime, Chouquet pense à sa vie passée.