Sa nuit étoilée répond à son rêve de redonner au ciel, symbole du divin, une force « sublime ». Il désire valoriser la foi face « aux fausses lumières » de la ville moderne. Il est difficile de faire entrer Vincent Van Gogh dans un mouvement artistique. Toutefois, celui dont il se rapproche le est le symbolisme. En effet sa « Nuit étoilée » repose sur son principe fondamental: l'aspiration à une unité originelle perdue entre le spirituel et le matériel. Pour conclure: Certes, Vincent Van Gogh était perturbé. Il vivait avec ses rêves et ses contradictions. Toutefois sa « nuit étoilée » est un tableau construit et calculé. Ce n'est nullement l'œuvre d'un « fou ». Le cyprès symbolise la transition entre la vie (il s'enracine dans la terre) et la mort (il s'élance vers le ciel). Quant à l'église, dont la flèche elle aussi pointe vers le ciel, elle est le lieu du sacré, du mystère. La lune et les étoiles très lumineuses (l'étoile du berger était particulièrement brillante l'année où Van Gogh a peint son tableau) ainsi que les spirales refermées sur elles-mêmes (influence des estampes japonaises) semblent attirer la terre à elles.
La première série est réalisée lors de son séjour à Paris en 1887, avec des tournesols posés sur une table. La seconde série, sans doute la plus connue, comprend six (7 pour certains) toiles réalisées lors de son séjour à Arles en août 1888 et en janvier 1889 qui représente des bouquets de tournesols dans des vases. Nous allons donc nous inspirer de cette deuxième série des Tournesols. A la manière de Van Gogh, mais par Adèle, 6 ans! Tout d'abord, tracez un trait au premier tiers de votre feuille en partant du bas. Proposez à votre enfant de peindre le bas de la feuille en orange pour faire la table, puis le reste en bleu ou en jaune… selon l'œuvre choisie. Dessinez le vase, ou proposez à votre enfant de le dessiner, et peignez-le en 2 couleurs. Ensuite, c'est l'étape des fleurs. L'enfant dessine quelques tiges. Pour réaliser les pétales de tournesols, prenez un rouleau de papier toilettes et aplatissez-le pour obtenir des formes ovales. Proposez à l'enfant de tremper le rouleau dans de la peinture orange, puis déposez quelques empreintes de peinture sur les tiges pour réaliser les pétales.
Sans attendre que la peinture bleue ne sèche, nous avons ajouté les touches de jaune. En nous basant sur le modèle que j'avais imprimé, nous avons utilisé un pic Apéritif façon Fourchette pour les traits et spirales. Pour les cercles jaunes, nous avons mis une goutte de peinture que nous avons étalée avec un pic type Cure-dents. Après séchage, pour ajouter un effet scintillant, nous avons repassé une couche du gel pailleté Nuit de Cléopâtre. Il est vraiment parfait pour un effet brillant avec ses paillettes et étoiles dorées. Pour finir de revisiter le tableau La nuit étoilée de Van Gogh, nous avons découpé la partie sombre dans une feuille noire. J'ai aidé ma grande avec le croquis et BidouBoy a découpé. Nous avons collé ce bout de feuille noire sur notre fond bleu et voici le rendu final! Vous pouvez trouver d'autres activités sur les Pays-Bas ici et d'autres activités inspirées d' artistes là. Vous aimez les tableaux de Van Gogh? Vous préférez lequel? 🎁Le code promo SURLEFIL10 vous fait bénéficier de 10% de réduction sur le site Place des loisirs.
Le Journal de Chrys: Van Gogh en maternelle | Cours d'art maternelle, Art à la maternelle, Art élémentaire
Rafaël: Non, on sait qu'il avait un grand chapeau de paille et qu'il avait accroché des bougies tout autour. Mona: Ouais, mais si on est sous la lumière, on peut pas voir les étoiles. Nabi: T'es bête, toi! C'était pour voir son tableau, pas les étoiles! Les étoiles brillent tellement qu'elles tombent à l'eau. Rafaël: C'est pas des étoiles, d'abord. Ce qu'on voit, c'est le reflet des réverbères. Mona: Moi, j'aimerais bien que Van Gogh repeigne notre ciel, c'est plus beau, comme ça! Réalisateur: Franck Guillou Producteur: Les Films de l'Arlequin, France 3, Le Musée du Louvre Année de copyright: 2007 Année de diffusion: 2007 Publié le 09/08/19 Modifié le 21/09/21 Ce contenu est proposé par
Âge de l'enfant au moment de l'activité: 8 et 11 ans Matériel utilisé pour l'activité:
Dans celles adressées à son frère Théo, le terme de « consolation » apparaît souvent lorsqu'il essaie de formuler ce qu'il veut traduire à l'aide de sa peinture. A travers cette correspondance, on découvre un homme sensible, cultivé et parfaitement au courant de l'actualité de l'art contemporain et du marché de l'art parisien. Certes, son tableau n'est pas réaliste mais c'est celui qu'il désirait peindre. Le lundi 9 ou le mardi 10 Juillet 1888, alors qu'il se trouvait à Arles, il avait écrit à Théo: «.. Toujours la vue des étoiles me fait rêver aussi simplement que me donnent à rêver les points noirs représentant sur la carte géographique villes et villages. Pourquoi, me dis-je, les points lumineux du firmament nous seraient-ils moins accessibles que les points noirs sur la carte de France? ». Le rêveur et le croyant Par cette œuvre, il souhaite consoler l'homme qui est livré sur terre aux angoisses et aux passions. Mais il ne s'agit pas de le faire avec des images mièvres d'angelots ou d'êtres surnaturels.