MUR AUX QUESTIONS CAHIER EN LIGNE QUIZ DE TRAVAIL AVANT L'ACTIVITÉ L'ACTIVITÉ APRÈS L'ACTIVITÉ BLOC D'INTRODUCTION Dans mon classeur OneNote, je prends connaissance du titre du thème et de la problématique Thème 2 – Des ressources limitées à gérer et mieux utiliser Comment assurer les besoins de la population mondiale sans surexploiter les ressources? Je complète la partie « Ce que je sais déjà sur le sujet » de mon plan de travail. Je peux proposer une question sur le mur aux questions. Je consulte le cahier en ligne. BLOC D'APPRENTISSAGES #1 Je recopie dans la page « Vocabulaire » de mon chapitre les définitions de: Energie fossile, énergie renouvelable Activité réalisée dans le cadre de la Semaine Interdisciplinaire | SEED WEEK « Consommation » du 5 au 9 décembre 2016. ACTIVITÉ 1: Comprendre et analyser des documents Je réalise, seul ou en groupe, un parcours au choix: Parcours 1: La gestion de l'eau à Las Vegas (autonomie) Parcours 2: Les besoins énergétiques du Brésil (guidé) + APPRENDRE A APPRENDRE: Mettre en forme un cours Je réalise le quiz de travail pour vérifier ma maitrise des connaissances.
Des ressources à ménager est le troisième sous-thème abordé dans le programme. Le programme de géographie de la classe de cinquième questionne les espaces et les territoires dans le cadre de leur aménagement par les sociétés. La durabilité de leur développement et les effets géographiques de la mondialisation contemporaine sont les axes de réflexion. Dans cette perspective, on sensibilise les élèves à la question du développement, qui reste tout à fait essentielle. Mais la monté en puissance en modifie les termes. En effet, le changement global et la surexploitation de certaines ressources entraînent des changements. Des ressources limitées, à gérer et à renouveler La question des ressources est aujourd'hui une des plus importantes qui soient et la géographie l'aborde de façon efficace. Donc on insiste sur l'importance des espaces ruraux et agricoles. En effet, ils contribuent à la fourniture des ressources essentielles, notamment alimentaires. Pourtant une partie de l'humanité est toujours sous-alimentée ou mal alimentée.
Attention, souvenez-vous du regard critique que l'on peut porter sur ces vidéos par rapport à l'article étudié en classe ( lien). Un exercice pour réviser les différentes énergies: lien Comme pour l'eau, le développement économique du monde s'appuie sur une consommation toujours plus importante d'énergies, en particulier fossiles (environ 80% de la consommation mondiale). Cette consommation est inégale entre les pays et les habitants. Par exemple, 16% de la population mondiale n'a pas accès à l'électricité. B) Des impacts environnementaux et sociaux Une vidéo du journal Le Monde pour comprendre le réchauffement climatique Les consommations accrues d'énergie et d'eau ont des impacts sur l'environnement: pollution de l'air, des sols, de l'eau, effet de serre… La raréfaction des ressources provoque également des tensions entre les pays. Ces tensions sont également visibles à l'intérieur des Etats entre les habitants (voir fiche 6 touristes/agriculteurs). C) Gérer durablement les ressources Face à des ressources limitées, les sociétés prennent conscience de la nécessité de réduire les consommations en eau et en énergie.
Document: la consommation d'énergie par habitants La consommation d'énergie est en revanche faible dans les pays en développement ou dans les zones rurales d'Asie ou d'Afrique qui connaissent des difficultés d'approvisionnement. L'électricité, par exemple, est l'énergie la plus utilisée dans le monde mais 16% de la population mondiale n'y avait toujours pas accès en 2015, surtout en Inde et en Afrique. 3- Une inégale répartition et accès à l'eau douce. L'eau est une ressource naturelle renouvelable essentielle pour l'homme. Elle recouvre 72% des de la surface du globe. C'est ainsi qu'on surnomme la Terre la planète bleue. Document: eau salée et eau douce Exercices en ligne Exercices en ligne: Géographie: 5ème Voir les fiches Télécharger les documents Chapitre 3 – 5ème – Energie et eau, des ressources à ménager pdf Chapitre 3 – 5ème – Energie et eau, des ressources à ménager rtf Retenir autrement 5ème – Energie et eau, des ressources à ménager pdf
Votre enfant est en 5e et vous souhaitez l'accompagner dans sa réussite en Géographie? Pour revoir le chapitre « L'énergie, l'eau », Bordas Soutien scolaire vous propose des séquences de cours et des exercices interactifs. Description Ce chapitre traite des ressources énergétiques dans le monde. Objectifs pédagogiques Décrire les enjeux énergétiques des études de cas. Lire et décrire les planisphères étudiés. Expliquer la relation entre la croissance économique et celle des besoins en énergie Les notions abordées: Les enjeux de la production et consommation énergétiques mondiales L'importance de l'énergie dans l'économie mondiale a. L'importance des hydrocarbures Les hydrocarbures sont des sources d'énergie indispensables à l'économie mondiale depuis l' industrialisation qui a commencé dans la seconde moitié du XIX e siècle. Ce sont des ressources non renouvelables; c'est-à-dire qu'une fois épuisé, le gisement ne se reconstituera pas. Or certains gisements, dans le sous-sol terrestre ou marin, commencent à s'épuiser.
Filtrer par type Aucun contenu pour les filtres sélectionnés video C'est quoi l'arc antillais? C Jamy, les extraits 1min Energies, vers un monde durable Echappées belles Junior 9min Le sable, une ressource menacée C'est toujours pas sorcier + 2min L'extraction des pierres précieuses Comment nourrir l'humanité? 6min Futur city: la ville de demain Comment mieux utiliser les énergies renouvelables? 7min L'eau, une ressource à ménager et à aménager (27 mai) La Maison Lumni, les cours - Collège 29min Nourrir la planète (22 avril) Qu'est-ce que la faim dans le monde? Dossier Arte Junior Gaspillage alimentaire: pourquoi et comment moins jeter? Nourrir les hommes Géographie Seconde 5min La planète va-t-elle manquer de ressources? Mon Fil Infographie 57s Qui consomme le plus d'eau?
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