Nombre de postes: 1 Durée totale du temps de travail hebdomadaire: 35H Profil recherché: moniteur éducateur contrat apprentissage Accessible aux mineurs: Non Description: Le lieu de vie et d'accueil les Castas accueille des jeunes garçons et filles confiés par aide sociale à l'enfance situé à Pompignan dans le Gard nous cherchons un assistant permanent à partir du 1 juin en contrat d'apprentissage il faut impérativement avoir le permis B merci de faire parvenir une lettre de motivation avec votre cv à l'adresse suivante
316-1-1 à D. 316-1-4 du Code de l'action sociale et des familles et visant à définir les modalités de suivi de l'organisation du travail des permanents responsables et des assistants permanents des lieux de vie et d'accueil, en application de l'article L. 433-1 du code de l'action sociale et des familles, et apporte les garanties nécessaires au respect de la directive 2003/88/CE du Parlement européen et du Conseil du 4 novembre 2003 concernant certains aspects de l'aménagement du temps de travail. Il rappelle enfin les règles d'aménagement du temps de travail et les dérogations possibles. Les articles D. 316-1-4 du Code de l'action sociale et des familles prévoit qu'un calendrier prévisionnel des jours de travail est établi mensuellement et remis par l'employeur aux salariés huit jours avant le début du mois auquel il s'applique. L'article D. 316-1-3. précise que l'employeur assure un suivi régulier de la charge de travail des salariés en organisant des entretiens réguliers. Un entretien annuel obligatoire est organisé à l'initiative de l'employeur.
Permanent/te de lieu de vie et d'accueil ( 7 enfants et adolescents en difficultés sociales) CDI à temps plein à pourvoir en janvier 2020 Poste à Fay sur Lignon, campagne 1150 m d'altitude, habitat isolé. Contact/mail: tel 0645696000 FICHE DE POSTE: PERMANENT du Lieu de Vie et d'Accueil-LVA -Le Vallon d'Abriès Cadre général Le LVA Le Vallon d'Abries accueille 7 enfants et adolescents - garçons et filles- en difficulté d'insertion sociale et confiés par l'Aide Sociale à l'Enfance. Au sein d'une équipe éducative, le/la permanent(e) concourt à l'éducation de ces jeunes en rupture sociale et familiale en s'appuyant sur le « vivre avec » et le « faire avec », garants de permanence et de continuité pour les prises en charge. Le/la permanent(e) est placé(e) sous l'autorité du Conseil d'Administration et de la permanente responsable de Lieu de Vie. Missions Le/la permanent(e) du Lieu de vie assure « le Vivre Avec » et le « Faire Avec » par son investissement actif dans toutes les tâches du quotidien du lieu de vie.
L'assistant permanent travaille en équipe et doit prendre en charge, non exhaustivement: le soutien au devoirs du soir, l'accompagnement au projet scolaire et/ou professionnel, mais également l'entretien des locaux, la confection et prise des repas, l'accompagnement dans des activités de loisir, culturelles ou sportives … L'assistant permanent travaille sur des périodes prolongées en jour/nuit consécutifs. Poste à mi-temps: deux week end par mois sont à assurer Il participe conjointement à la rédaction des écrits professionnels. Un profil appréciant l'équitation et les activités natures serait un plus. Débutant(e) ou candidat(e) ne disposant pas d'une expérience dans ce secteur sont les bienvenu(e)s. Une formation en interne adaptée exactement à votre situation sera mise en place le cas échéant via une AFPR (Action de Formation Préalable au Recrutement) pour vous permettre de monter en compétence et acquérir les savoirs et techniques indispensables au poste
Vous possédez une expérience concernant la prise en charge de jeunes présentant des problématiques multiples. Vos savoirs être: rigueur et exemplarité. Vous travaillez des projets pédagogiques basés sur la remobilisation, le goût de l'effort et re-scolarisation. Vous aurez en charge de multiples activités tels que: quad, VTT, sortie culturel etc... et accompagnerez les adolescents sur les activités extérieures. Organisation: Planning fixe avec des permanences de jours et de nuits. Gestion de la vie quotidienne, gestion des conflits, travail en équipe. Informations complémentaires License de conduite B - Véhicule léger Exigé Signaler une offre inappropriée
A travers les actes du quotidien, le travail éducatif s'accomplit dans toutes ses dimensions afin de favoriser le développement et l'épanouissement de chaque enfant ainsi que son évolution vers l'autonomie.
Un exercice de suite logique spécial Pâques à imprimer Pour compléter un exercice de suite logique, c'est très simple. Il suffit de regarder l'enchaînement des motifs des premiers oeufs de la ligne et de les reproduire. Par exemple, si on a deux oeufs bleus puis un oeuf rouge, alors il faut reproduire le schéma de deux oeufs bleus et un oeuf rouge les uns après les autres. De même si on alterne entre un oeuf jaune et un oeuf blanc par exemple. Qu'est-ce que la fête de Pâques? Cet exercice de suite logique spécial Pâques a peut-être suscité quelques questions chez vos mômes à propos de la fête de Pâques. Tests QI | Tests Suite Lettres - Jeux suite lettres - Exercices Suite lettres Gratuit. En effet, cette période est certes synonyme de chocolat, de chasse aux oeufs et de repas en famille mais pas seulement! Pour tout savoir à propos de la fête de Pâques:
Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Logique Découvrir le monde Sujet: Voir les fichesTélécharger les documents … Dessins – Maternelle – Logique – Petite section – Moyenne section – Cycle 1 Dessins – Maternelle – Logique Compare ces deux dessins et trouve 3 éléments qui manquent dans celui du bas. Dessine-les à la bonne place puis colorie les caméléons Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Logique Découvrir le monde Sujet: Voir les fichesTélécharger les documents comparer deux dessins compléter un dessin dessiner des motifs dans un ordre précis termine le dessin… Intrus – Maternelle – Logique – Petite section – Moyenne section – Cycle 1 Intrus – Maternelle – Logique Barre l'intrus dans chaque série. Tests de logique : entraînements sur des tests de QI. Tu peux ensuite colorier les étiquettes Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Logique Découvrir le monde Sujet: Voir les fichesTélécharger les documents Qui est l'intrus Qui est l'intrus 2 Trouve l'intrus trouver l'intrus … Trouver le bon chemin – Maternelle – Logique – Petite section – Moyenne section – Cycle 1 Trouver le bon chemin – Maternelle Regarde bien les petits dessins du haut.
Une opération Exemple d'une suite arithmétique de progression (+2): 2 4 6 8... Solution: 2 (+2) 4 (+2) 6 (+2) 8... Exemple d'une suite arithmétique de progression (-2): 8 6 4 2... Solution: 8 (-2) 6 (-2) 4 (-2) 2... Exemple d'une suite géométrique de progression (x2): 2 4 8 16... Solution: 2 (x2) 4 (x2) 8 (x2) 16... Exemple d'une suite géométrique de progression (/2): 16 8 4 2... Solution: 16 (/2) 8 (/2) 4 (/2) 2... Deux opérations Exemple d'une suite (+2) (+4): 2 4 8 10 14... Solution: 2 (+2) 4 (+4) 8 (+2) 10 (+4) 14... Exemple d'une suite (+2) (-4): 2 4 0 2 -2... Solution: 2 (+2) 4 (-4) 0 (+2) 2 (-4) -2... Exemple d'une suite (+2) (x2): 2 4 8 10 20... Exercice de suite logique mathématique. Solution: 2 (+2) 4 (x2) 8 (+2) 10 (x2) 20... Trois opérations Exemple d'une suite (+2) (-3) (x4): 2 4 1 4 6 3 12... Solution: 2 (+2) 4 (-3) 1 (x4) 4 (+2) 6 (-3) 3 (x4) 12... Opérations groupées Exemple d'une suite (+1 x2): 2 6 14 30... Solution: 2 (+1 x2) 6 (+1 x2) 14 (+1 x2) 30... Opérations entre les chiffres Exemple d'une suite: 1 2 3 5 8 13 21...
Indique-les par une croix. Suites logiques. Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Logique Découvrir le monde Sujet: Voir les fichesTélécharger les documents observation _ les différences observation _ les différences 2 … Puzzle – Maternelle – Logique – Petite section – Moyenne section – Cycle 1 Puzzle – Maternelle – Logique Reconstituer le puzzle Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Logique Découvrir le monde Sujet: Voir les fichesTélécharger les documents reconstituer un puzzle Reconstruire un puzzle – tableau de Miro … Coloriage codé – Graphisme – Maternelle – Logique – Petite section – Moyenne section – Cycle 1 Coloriage codé – Graphisme – Maternelle Observe et colorie le ballon en suivant le code Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Logique Découvrir le monde Sujet: Voir les fichesTélécharger les documents Coloriage codé + graphisme Coloriage codé + graphisme Colorier un dessin suivant un code … Associer des objets – Maternelle – Logique – Petite section – Moyenne section – Cycle 1 Associer des objets – Maternelle J'entoure dans chaque liste les objets qui appartiennent à chaque personnage.
par · Publié 9 août 2018 · Mis à jour 9 août 2018 Les élèves adorent les jeux mathématiques. Alors j'ai continué. Après mes cascades d'addition et de multiplication, j'ai créé des suites logiques. Le niveau est facile, l'exercice et la correction sont rapides. Exercice de suite logiques. Je vous explique le fonctionnement particulier dans la classe de l'année dernière: Les élèves ayant fini leur travail devaient / pouvaient (cela dépendait des jours) faire un jeu. Après correction, ceux qui avaient juste, pouvaient mettre leur carte perso (numérotée) dans la boîte de vote. A la fin de journée, je tirais au sort une carte pour désigner celui/celle qui choisirait la musique du jour. Tous les jours ou presque, on écoute une musique. L'élève désigné doit choisir le genre de la musique: rock, blues, pop, classique, jazz, soul … Les jeux mathématiques sont peut-être un peu rapides à faire pour les élèves, je réfléchis à en créer des plus longs. Mais pas trop pour ne pas les décourager. Je vais sans doute m'inspirer de Charivari pour créer des jeux de géométrie.
Testez votre logique numérique! Complétez les 15 questions de ce test de suites de chiffres et de nombres pour exercer votre capacité de calcul. Exercice de suite logique.org. Un temps limité de 60 minutes est recommandé pour ce test de suites numériques. Il est, par conséquent, important que vous ne passiez pas trop de temps à chaque question: si un doute subsiste, passez à la question suivante et revenez-y plus tard. Les réponses à chacune de ces 15 questions sont fournies ainsi que des explications détaillées.
Chaque coffre contient un lingot. Sur chaque coffre sont gravés un chiffre et une affirmation. Seule l'affirmation inscrite sur le coffre contenant l'or est vraie et toutes les autres sont fausses. Déterminer le contenu de chacun des cinq coffres. Coffre, trésor et lingots d'or Voir la solution de ce problème Lingots d'or La première phrase ne peut pas être vraie, sinon l'or se trouverait dans le coffre 1. Du coup, l'or ne se trouve ni dans le coffre 1, ni dans le 2, ni dans le 3. Alors l'affirmation 3 est fausse, donc le bronze se trouve dans le 3. L'affirmation 4 est fausse aussi, sinon le 3 contiendrait le nickel. Donc l'or ne peut se trouver que dans le 5. Alors le platine est dans le 4. L'argent n'est pas dans le 1, donc dans le 2. Et, finalement on a: 1: Nickel – 2: Argent – 3: Bronze 4: Platine – 5: Or. Tableau de valeurs Dans le tableau de 4 lignes et de 4 colonnes ci-dessous, quel nombre se cache derrière la case violette? tableau La solution es t -4+8×7 = 52 Chercher un nombre Quelle est la valeur du nombre caché dans la case marron?