Des étiquettes porte-manteaux puzzle pour la rentrée Suite à la très bonne idée de La classe de Mallory sur la création d'une oeuvre d'art collective que vous trouverez ICI, j'ai eu l'idée de poursuivre sur l'idée du puzzle et de choisir une pièce de puzzle comme support pour faire réaliser à mes futurs loulous leur étiquette porte-manteaux. Le fichier avec les pièces de puzzle à télécharger N'hésitez pas à me proposer les créations de vos élèves en retour afin de créer une petite galerie.
Pour la décomposition du nombre, j'ai acheté chez Majuscule des feuilles de couleurs aimantées. J'ai découpé dedans des petites pièces de centaines, dizaines et unités, afin de représenter ce matériel, étant donné que l'achat d'une boite complète n'est pas nécessaire pour cette activité. Petit aperçu de ce que cela donne à l'école: Les collègues outre-atlantique se posent beaucoup de questions sur le bien-être des élèves à l'école. Leurs réflexions me donnent à penser car on se focalise (trop? ) sur les contenus, les notions, … J'ai découvert une belle idée au cours de mes recherches sur les classes flexibles (ce sera l'objet d'un autre article! Étiquette porte manteau ce2 pdf. ), la « porte-bonheur ». Vous trouverez toutes les explications chez le fabuleux destin d'une enseignante. Les enfants collent sur la porte les petits bonheurs qu'ils ressentent au cours de la journée. Cela permet de les enregistrer en quelque sorte, de les rendre plus présents. Et justement d'apprécier le moment présent! J'ai repris les phrases des affiches de la collègue, Mylène, et je vous les propose pour donner à vos portes de classe une nouvelle fonction plus positive que simplement celle de fermer un espace.
et donc je partage le document avec vous. J'ai également créé une page « post-it » pour les avoir avec le petit feu d'artifice mais c'est accessoire! Étiquette porte manteau ce2 de. Et pour être au top dans le positif, allez jeter un oeil à la chaine Youtube « les explorations de Cléleste » et notamment ses affirmations positives: Pour ma part, je suis conquise!!! Comme tous les collègues, je me creuse la tête afin de trouver la façon la plus simple (pour tout le monde) de transmettre du travail pour mes petits pois… J'ai opté (encore 🙂) pour une feuille de route! Sur cette feuille de route je note l'activité à faire, je l'explique un peu et j'indique ou trouver la ressource nécessaire pour pouvoir la faire. J'ai une classe à 5 niveaux donc pas le choix, il faut faire plusieurs feuilles pour s'y retrouver… 🙂 FDR CE2 S1 FDR CE2 S2 FDR CE1 S1 FDR CE1 S2 FDR CP1 FDR CP2 Feuilles de route MAT Je me suis récemment remise a créer quelques jeux afin d'apporter un peu de manipulation à mes élèves, et pas seulement aux maternelles!
Dans le cadre de notre projet de l'année: Le développement durable, nous avons crée cette première période des étiquettes de porte-manteaux. Chaque élève a choisi un super-héro ou héroïne. Il a colorié son personnage puis a collé son propre visage. La partie la plus longue a été d'écrire un super pouvoir en lien avec le développement durable. Arts visuels: étiquettes de porte-manteau – Blog du RPI des écoles de Fouquebrune et de Torsac. Chaque élève a produit sa phrase puis a utilisé le traitement de texte afin de pouvoir l'imprimer. Voici le résultat! Les commentaires sont fermés.
Confidentialité et cookies: ce site utilise des cookies. En continuant à naviguer sur ce site, vous acceptez que nous en utilisions. Pour en savoir plus, y compris sur la façon de contrôler les cookies, reportez-vous à ce qui suit: Politique relative aux cookies
samedi 13 novembre 2021, par. Au début de l'année, en arts visuels, nous avons dessiné notre étiquette de porte-manteau. Thérèse, l' AVS d'un élève, nous a montré un modèle de dessin de pot de fleur. Nous avons reproduit le même. Ensuite nous avons dessiné le fond de la feuille puis nous avons tout colorié avec des couleurs vives. Étiquette porte manteau ce2 au. Nous avons enfin écrit notre prénom. Nos étiquettes sont dans le couloir en face de la classe au-dessus des porte-manteaux. Sacha et Noé
Porte de classe: décoration avec Tirobot et Robotine Après deux jours de découpages intensifs, voici enfin tous les éléments de ma porte d'entrée de ma classe. Mes élèves seront accueillis par ces robots qu'ils vont découvrir car nous travaillerons en maths avec mes cahiers de maths publiés aux éditons Jocatop, ainsi que notre cahier (Mémo) de leçons ( et une autre surprise mais j'attends le feu vert de Jocatop pour vous en parler! ) Donc ma porte sera constituée des prénoms des élèves dans les bulles. On pourra faire colorier ou décorer chaque bulle par les élèves, leur faire écrire leur prénom, ou tout simplement coller leur étiquette prénom. Mises à jour • Juillet -. L'accueil, c'est si important, que j'ai vraiment mis le paquet cette année! hihihihi! Et les petits robots sont vraiment nos mascottes de l'année! Donc on y va à fond! Voici donc le matériel pour créer cette porte: Robotine et Tirobot en 3 parties les bulles vides ou illustrées Les illustrations des robots à découper si besoin la pancarte en word et PDF pour y mettre votre nom à vous.
Cliquez ici pour les horaires de prières La mosquée est ouverte aux fidèles. Veuillez respecter les conditions Jazakoum Allahou Kheira. إشعار إعادة فتح مسجد السلام • أبواب المسجد مفتوحة 5 دقائق قبل و بعد كل صلاة ، لذلك الرجاء على المصلين مغادرة المكان فور إنتهاء الصلاة • يمنع دخول بيت الضوء • ارتداء الكمامة إجباري • الحضور بسجادة خاصة بك • لا يسمح بالتجمع داخل و ساحة المسجد عدم الامتثال لهذه التعليمات ، سيتم منع المصلي من الدخول إلى المسجد La mosquée est ouverte aux fidèles, avec les recommandations suivantes: • La mosquée est accessible 5 minutes avant chaque prière, les fidèles devront quitter le lieu immédiatement après l'accomplissement de celle-ci. Les horaires de prière à nîmes 18. • L'accès aux sanitaire est interdit. • Le port du masque est obligatoire. • Venir avec son propre tapis de prière. • Aucun rassemblement n'est toléré au sein de la mosquée Tout non respect de ces consignes entraînera que le fidèle se verra refusé l'accès à la mosquée. Faite nous parvenir vos Saddaka à tout moment. Regardez la vidéo qui a été produit pour le moi de Ramadan.
Un gardiennage sera assuré ainsi qu'une navette pour vos déplacements.
Jumua du Vendredi 27-04-2018 Trouvez ci-dessous la Khoutba du vendredi 27-04-2018 à la mosquée de la paix à Nimes. Jumua du Vendredi 20-04-2018 Trouvez ci-dessous la Khoutba du vendredi 20-04-2018 à la mosquée de la paix à Nimes. Jumua du Vendredi 13-04-2018 Trouvez ci-dessous la Khoutba du vendredi 13-04-2018 à la mosquée de la paix à Nimes.
En ligne Hors ligne °C Al-Iqama dans Adhan Essalatu khayrun mina ennawm Salat Al-Aïd Shurûq Imsak dans Jumua Fajr Dhuhr Asr Maghrib Isha
Demander et vivre les sacrements Prier Célébrer le dimanche Témoigner, dialoguer Servir, s'engager Se former, s'informer Soutenir la vie et la mission de l'Eglise eglise Du vendredi 27 mai à 09:00 au vendredi 27 mai à 10:00 Contributeur: Paroisses | Ensemble paroissial de Marguerittes à l'église de Marguerittes à la suite de la messe du matin Précédent Suivant Patrimoine Faire un don Nous contacter Diocèse de Nîmes, Uzès et Alès Evêché – 3 rue Guiran – BP 81455 – 30017 Nîmes cedex 1 Tel. 04 66 36 33 50 – NOUS SUIVRE © 2019 Diocèse de Nimes - Réalisé par Hybride conseil Mentions légales Plan du site