Le conte musical Pierre et le loup L'oeuvre Serge Prokofiev compose Pierre et le loup en 1936 sur une commande officielle du théâtre central, à Moscou. Il s'agit de faire découvrir les instruments de l'orchestre symphonique aux enfants de la ville. C'est un conte musical avec un texte récité sur une musique classique. L'idée de Prokofiev pour faciliter l'écoute et la mémorisation est de faire correspondre un timbre instrumental et un thème musical à chaque personnage. FICHES PEDAGOGIQUES: Pierre et le loup de Miguelanxo Prado et Serge Prokofiev. Il commence l'œuvre par une présentation des instruments et thèmes associés aux différents rôles avant de poursuivre par l'histoire. Parmi les personnages de l'histoire il y a des animaux qui parlent, comme dans les fables de La Fontaine, et qui ont des caractères comparables à ceux des humains: le chat est fier et lent, l'oiseau est vif et moqueur… Sans oublier l'archétype du loup, personnage cruel et effrayant. Le conte de Pierre et le loup porte également une morale: avec du courage et de la ruse, un enfant neutralise l'objet de toutes les peurs.
Pour ce mois de janvier, nous continuons en classe le thème « Loups et contes », et nous allons découvrir cet album « géant » de: Pierre et le loup, illustré par Erna Voigt, chez Gallimard Jeunesse. Comme je l'ai noté dans l'article pour l'exploitation CP, j'avais acheté cet album il y a quelques années dans un « kit » pédagogique de « La Classe », voir ici si ça vous intéresse: kit pédagogique Pierre et le loup, niveaux MS/GS. Nul besoin de vous présenter l'histoire de ce grand classique, très riche à exploiter en classe, et qui a toujours beaucoup de succès auprès des élèves.
Je vous propose une nouvelle séquence de musique (écoute musicale et histoire des arts) basée sur l'histoire de Pierre et le loup. Je vous avais déjà proposé une séquence à partir de la version réinterprétée par Bono (du groupe U2). J'avais envie de dépoussiérer un peu tout cela et de faire quelque chose de plus neuf. Je suis donc parti de la version racontée par François Morel et Olivier Saladin. Le texte est légèrement modifié et on retrouve l'humour de François Morel. Parfois, les élèves ne saisissent pas toutes les subtilités mais cela n'empêche en rien le fait que le texte sert toujours la présentation des instruments. Dans cette séquence, je vous propose 9 séances: une présentation globale de l'œuvre, une découverte de l'orgue de barbarie, trois séances sur les bois, une séance sur les cuivres, une autre sur les percussions et enfin, deux séances sur les cordes. Pierre et le loup exploitation pédagogique les. J'ai rajouté les cordes car cela reste une base des orchestres classiques dont l'orchestre symphonique. J'ai essayé de ne pas trop faire compliqué mais aussi de laisser une petite activité réalisable par les enfants sur presque toutes les fiches.
Après s'être produit au Japon, il gagne les États-Unis en 1918 où ses premiers concerts choquent les spécialistes: "orgie de dissonances", "enfer volcanique"...
Résumé Le canard dans la mare, l'oiseau sur l'herbe, le chat dans le pré et Pierre échappé du jardin... Le loup a surgi de la forêt, poursuivi par les chasseurs... Prétexte à une merveilleuse musique, ce conte est aussi une très belle histoire pour enfants..
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Ça c'est vraiment la base. Et vous le trouverez partout. Et pour vous dire que c'est vraiment ancré dans notre culture, vous trouverez ce duo partout où c'est possible: dans les hôtels (quelques soit sa catégorie, aussi bien l'hôtel de luxe que le petit motel), ce sont des produits aussi phare que le savon et le dentifrice. Joliment présenté en format échantillon au logo de l'hôtel, vous les trouverez sous forme de grandes bouteilles à pompe en libre service à coté des sèches-cheveux dans les bains public, vous les trouverez aussi comme échantillons dans les magasins de cosmétique, présentés la plupart du temps dans deux petits flacons dans une boite en carton ou dans un joli emballage plastique. Je ne saurai pas vraiment vous traduire l'équivalent du "Skin" en français. En fait c'est un produit qui ressemble un peu à un tonique ou essence que l'on applique avant la crème hydratante (appelée "lotion" en coréen). Ça c'était la base. Et généralement les plus jeunes s'arrêtent là ou alors elles mettent ensuite de la crème solaire pour se protéger des UV, même en hiver.
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C'est vrai que c'est bien pour la peau, mais c'est une recette aussi secrète que la recette du gâteau au yaourt (recette que l'on trouve sur internet pour celles qui seraient intéressées - je parle du gateau -). Je me perds... Revenons au sujet. C'est vrai, les coréennes prennent généralement soin de leur peau. Et le b. a. -ba c'est bien sûr de nettoyer, hydrater, nourrir. Mais vous aussi vous le faites me direz-vous et vous n'avez pas une aussi belle peau. En fait, le secret, si secret il y a, c'est la durée... Par mon expérience, j'ai remarqué que les françaises ne faisaient attention à prendre soin de leur peau qu'assez tard. Quand je dis tard c'est généralement vers l'adolescence au mieux... Sachant que la peau commence déjà à vieillir vers 20 ans... Vous voyez où je veux en venir? Je me souviens lorsque que j'étais en primaire, et que l'on faisait des sorties piscines j'étais étonnée de voir que j'étais la seule parmi mes camarades à me mettre de la crème, crème pour le visage et le corps.