#4 Posté 23 juillet 2018 - 09:57 J0, J1, J3, J7, J10, J14 et moi je rajoutais le cours à revoir: J14 + 2sem... #5 Myms Posté 23 juillet 2018 - 11:42 Promo: L2 Maïeutique Salut! Pour ma part c'etait j0 j3 j10 j30 j60 je rajoutais parfois des cours le weekend quand c'était encore flou À toi de voir ce qui te convient le mieux et d'adapter ta méthode a ta façon de mémoriser tes cours #6 Jordan Posté 23 juillet 2018 - 06:37 Je posterais le mien si j'y arrive cest sous forme de tableau #7 Posté 13 septembre 2018 - 01:20 Salut, j'aimerais utiliser la méthode des J, je sais que c'est assez chronophage, mais je voudrais l'utiliser au moins au début. J'ai trouvé un ficher Excel sur internet qui à l'air pas mal. Le truc sympa c'est qu'il présente les révisions par semaine et qu'on peut mettre un niveau de difficulté pour chaque cours. Est-ce que vous l'avez déjà utilisé? Avez vous des avis ou conseils? 0 utilisateur(s) li(sen)t ce sujet 0 membre(s), 0 invité(s), 0 utilisateur(s) anonyme(s) Tutorat Associatif Marseillais → Général → Discussions générales
Je vous retrouve aujourd'hui pour un article assez court mais qui va parler d'un sujet très connu ou en tout cas très répandu, surtout en PACES! Il s'agit de la « méthode des J » ou « spaced learning ». J'ai décidé de mettre en place une variante de cette méthode pour ma dernière année de médecine, je vous explique pourquoi et comment dans cet article. La méthode des J Tout d'abord, qu'est ce que cette méthode? Il s'agit d'une répétition d'apprentissage permettant théoriquement d' augmenter la mémorisation de l'information. Cette méthode est basée sur la « courbe de l'oubli », qui décrit qu'une répétition de l'étude permet une mémorisation à plus long terme. La méthode des J correspond donc en une répétition des révisions à des intervalles prédéfinis. Le psychologue à la base de la courbe de l'oubli démontre qu'il faudrait 5 répétitions pour retenir quasi la totalité de l'information. De ce postulat, les « J » choisis peuvent être J0-2-5-14-30, ou autres, ayant lu beaucoup d'articles je trouve que chacun fait un peu à sa sauce.
Pour ne pas que ça devienne trop lourd et impossible à suivre, j'ai divisé TOUS mes cours en chapitres, séparément c'est assez petit comme matière, et donc par jour ça ne fera pas tant à réviser! Pour ça, j'ai créé un fichier avec toutes mes matières pour médecine interne (je ferai celui de compétence pendant le premier quadrimestre) et avec tous les chapitres. J'ai aussi mis les J et des cases pour pouvoir compléter les dates correspondantes et pouvoir les noter dans mon agenda. Ainsi je saurai quoi réviser et quand! Conclusion Je pense que le secret est là, la méthode des J « toute faite » ne semble pas adaptée dans une majorité des cas. Mais se baser sur le principe et former sa propre méthode des J, son propre planning codifié peut être une excellente méthode surtout quand on a d'autres choses à faire sur la journée qu'uniquement réviser (quand on a 8 heures de stage par exemple). À vous de voir donc comment vous pouvez l'adapter à votre quotidien et vos besoins! Dites moi si vous avez utilisé cette méthode ou si vous compter l'utiliser et quels intervalles vous utilisiez?
Gradient de concentration protéique selon la méthode de Bradford (du plus concentré, à gauche, au moins concentré à droite). La méthode de Bradford est une méthode d'analyse spectroscopique utilisée pour mesurer la concentration des protéines en solution. Principe [ modifier | modifier le code] La méthode de Bradford est un dosage colorimétrique, basé sur le changement d' absorbance (la mesure se fait à 595 nm), se manifestant par le changement de la couleur du bleu de Coomassie G-250 après liaison (complexation) avec les acides aminés basiques (arginine, histidine, lysine) et les résidus hydrophobes des acides aminés présents dans la ou les protéines. La forme cationique (libre) du colorant est rouge et possède un spectre d'absorption maximal estimé historiquement à 465-470 nm [ 1]. La forme anionique (liée à une protéine par interactions hydrophobes) du colorant est bleue, absorbant à 595 nm. Le changement d'absorbance est proportionnel à la quantité de colorant lié, indiquant donc la concentration en protéines dans l'échantillon.
Ainsi, il tient compte ou bien de l'horaire réel du mois (méthode la plus juste et la plus précise), ou bien du nombre moyen de jours ouvrables (ou ouvrés), ou bien enfin du nombre réel de jours ouvrables (ou ouvrés). Quelle base de calcul pour l'indemnité de congés payés? Quelle que soit la méthode de calcul retenue, certains éléments sont à prendre en compte mais d'autres non. Tous les éléments de la rémunération brute du salarié n'entrent par conséquent pas dans le calcul de l'indemnité de congés payés.
Application au calcul des racines cubiques [ modifier | modifier le code] Article détaillé: Méthode de Cardan. Tout nombre complexe non nul possède exactement trois racines cubiques. Si z est l'une d'entre elles, alors les deux autres sont j z et j 2 z. Articles connexes [ modifier | modifier le code] Racine de l'unité Entier d'Eisenstein Portail des mathématiques
- Victor Hugo 5 ème année de Pharmacie - objectif --> INTERNAT Retraitée du TAM mais pas du forum 2020/20...