C'est donc avant tout la méconnaissance de la précocité qui représente un risque pour l'enfant. À l'inverse, son identification et surtout sa reconnaissance sont rapidement bénéfiques et permettent à l'EIP d'exploiter au mieux ses compétences. L'hypersensibilité vs Précoce | Coaching à Paris | Ô Sensible. D'ailleurs, dans la plupart des cas, la précocité est plus un atout qu'un handicap, et il ne faut certainement pas en faire une maladie! Diffusé par CORIDYS La détection d'un enfant surdoué n'est pas simple; il vault mieux s'adresser à des professionnels reconnus, habitués à aider ces enfants. Rencontrer d'autres parents, d'autres enfants permet de sortir de l'isolement!
L'hypersensibilité Un petit garçon de 8 ans m'a donné la définition de l'hypersensibilité. La voici: "Ca veut dire que quand quelqu'un dit quelque chose un tout petit peu pas gentil, ça fait facilement très mal". Dans le cerveau des surdoués, les informations nerveuses circulent très vite, ce qui le rend hyper-réactif, il réagit à tous les stimuli, sans vraiment filtrer. Il « voit » tout, « entend » tout, ressent tout, ou en tous cas, trop. Cela explique l'hypersensibilité quasi-systématique dont se plaignent les surdoués. Précocité et hypersensibiliteé. L'enfant, comme l'adulte surdoué, est sensible à tout. Il entend, voit, comprend, ressent beaucoup de choses. Il est envahi par une quantité trop importante d'idées, de paroles, d'informations et de perceptions. Il est un peu noyé dans tout cela. Cécile BOST, dans son livre « Différence et souffrance de l'adulte surdoué » le décrit très bien. Ses sens sont en éveil, presque aux aguets. Il est souvent gêné par le bruit qui agresse ses oreilles trop sensibles, qui l'empêche de se concentrer, de penser.
Comment les accompagner dans leur évolution pour un mieux être au quotidien? A chaque âge, les enfants, adolescents et adultes surdoués ont des besoins qui peuvent être différents, et bien sûr chaque être a sa propre personnalité et son propre fonctionnement. Néanmoins certaines spécificités peuvent se retrouver, sur lesquelles ont peut travailler à travers un accompagnement particulier: - Les troubles du sommeil et de la concentration de part cette activité mentale incessante et envahissante sont assez fréquents. Le cerveau peut avoir du mal à se mettre en mode pause... - La difficulté à gérer les émotions qui peuvent être débordantes et arriver n'importe quand. - La gestion du stress et la pression trop forte, qui peuvent venir de leurs propres valeurs et besoin de réussir ou de celles de leur entourage. Etant donné leur étonnante facilité de compréhension, les parents peuvent avoir des attentes trop fortes vis à vis de leur enfant qu'il peuvent considérer comme "fainéant". - La gestion de la motivation est un point très important.