H. a écrit le 11-09-2016: Bonjour, tout d'abord, merci pour ce très bon site. Au dessus de la dictée à trou n °3 ci-dessus, vous avez écrit: "Peut être la gamme relative mineure de ré mineur". Ce qui (à mes yeux) n'a pas de sens. J'imagine donc que vous avez voulu écrire: "Peut être la gamme relative de fa majeur", (qui est ré mineur). Donc en fait, vous nous donnez la plausible réponse;-). Merci encore! Dictée de notes à trous n°1 - Apprendre le solfège. 1 réponse(s): a répondu le 01-10-2016: Bonjour J. H, oui merci, je viens de corriger Répondre à ce(s) commentaires(s)
Pour l'enseignant, elle est guidante et fournit des conseils. Elle peut être utilisée telle quelle ou adaptée à ses pratiques. De plus, un groupe facebook consacré à ce sujet est très actif. Des collègues ont créé des ressources comme des Genially afin d'enrichir la découverte des oeuvres Pour ma part, j'ai fait quelques adaptations en lien avec ma pratique: – Je n'ai pas fait toutes les dictées puisque parallèlement à cela, je pratique la twictée avec ma classe. – Souvent, je profite de la découverte de l'oeuvre pour faire produire à mes élèves un écrit court à partir des éléments qu'ils ont retenus. Dictée de notes à trous de la. Ces éléments sont notés au cours de la mise en commun et à partir de là, ils produisent un écrit. Voici un exemple avec la découverte des grottes de Lascaux: Suite à plusieurs demandes, je partage une version modifiable de ma trame pour la production de l'écrit court: Une version sous forme d'image à insérer: Une version sous powerpoint: – Pour mes élèves les plus en difficultés, la dictée à trous était jumelée à des enregistrements audios pour qu'ils puissent aller à leur rythme et bien se concentrer sur les sons.
1 Je vous envoie des questions pour lesquelles vous verrez ----- des règles grammaticales dans les explications. Notés Notées Noté 2 Qui n'a jamais fauté lance la première pierre! Je vous ai tous -----. Vous venez de me faire un clin d'oeil. Vues Vu Vus 3 ----- vous me ferez connaître vos remarques, mieux cela sera. Je préfère savoir ----- que de rester dans l'ignorance! Plutôt / plutôt Plutôt / plus tôt Plus tôt / plutôt est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message: 4 Quand vous aurez ------- répondu à --------, cliquez pour voir les résultats! Tous / tous Tous / tout Tout / tout 5 Mes questions sont simples, on peut, -------, y répondre sans réfléchir, mais je peux rencontrer des joueurs qui ont eux------ commis des fautes de sélection ou d'inattention comme moi------ je puis en faire. Retour sur Dictées et histoire des Arts Cycle 3 de Mélanie Pouëssel – Retz. Même / mêmes / mêmes Même / même / même Même / mêmes / même 6 Un jour, après une longue promenade, j'---------, comme je --------- tranquillement à travers les hautes futaies, un faisan vénéré qui ------ vers les taillis proches.
Ou, une élève hyper motivée à aider qui crie dans la classe: « Allons voir sur Google! » quand un camarade demande ce qu'est un monokini dans la chanson Tout nu sur la plage! du même groupe (Ne t'inquiète pas! Nous ne sommes pas allés voir! Et elle a trouvé cela très drôle lorsque j'ai expliqué ce qu'est un fameux monokini! ) Alors, n'aies pas peur de délirer un peu avec tes élèves! Essaie la dictée musicale! Et comme le dirait si bien Claude Barzotti: « Mais où est la musique? Dictées de notes - Dictée de notes avec tierces | Musiclever. » (Avoue que je viens de te la mettre dans la tête pour la journée! Hein? ) Super-héros et maman, Isa Belle garde son identité secrète en enseignant en immersion française au primaire sur la rive-nord de Montréal depuis 15 ans. Elle a plusieurs super-pouvoirs, comme: rire facilement d'elle-même et être capable de répondre humoristiquement à n'importe quel commentaire de pré-ado de 11 ans. Elle a aussi obtenu le record Guinness de l'enseignante étant capable de faire entrer le plus de matériel d'art dans une armoire pouvant se refermer.