Exercice 5 Caractéristique d'un conducteur ohmique On mesure l'intensité $I$ qui traverse un conducteur ohmique pour différentes valeurs de la tension U appliquée à ses bornes. On obtient le tableau suivant: $$\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|}\hline U(v)&5&8&12&15&20 \\ \hline I(mA)&150&243&364&453&606 \\ \hline \end{array}$$ 1) Tracer la caractéristique intensité - tension de ce conducteur. 2) Déduire de cette courbe la valeur de la résistance du conducteur Exercice 6 On réalise les montages a) et b) ci-contre avec la même pile et la même résistance $R$ 1) Quelle indication donne l'ampèremètre $A_{1}$ si l'ampèremètre $A_{2}$ indique $320\;mA$ 2) Donner la valeur de la résistance $R$ si la tension de la pile vaut $6\;V. $ Exercice 7 Soient $C_{1}$ et $C_{2}$ les représentations respectives de deux résistances $R_{1}$ et $R_{2}$ dans le même système d'axes ci-contre. A partir des graphes: 1) Préciser la plus grande résistance. Justifier votre réponse. 2) Donner la valeur de la résistance $R_{2}$ Exercice 8 Indiquer la valeur manquante dans chacun des cas ci-contre ainsi que la tension du générateur Exercice 9 Loi d'Ohm 1) Énonce la loi d'Ohm 2) Donne la relation entre $U\;;\ I\ $ et $\ R$ en précisant les unités.
_ Déterminer la valeur de la résistance R 1. d'abord V R1 (loi des mailles) puis I 1 résistance R 2. Indication: calculer d'abord V R2 (loi des EXERCICE 4 "Association de résistances (1)" Calculer R AB (résistance équivalente) pour les deux circuits ci-dessous: EXERCICE 5 "Association de résistances (2)" Dans le circuit ci-contre, on désire avoir R AB = 103W, déterminer alors la valeur de la résistance R 2 EXERCICE 6 "Diviseur de tension (1)" Les deux circuits ci-dessous représentent, chacun, un diviseur de tension (le tension U est inférieure à la tension E). Déterminer la valeur de la tension U pour les deux circuits. EXERCICE 7 "Diviseur de tension (2)" On désire avoir une tension U = 5V mais on ne dispose que d'une batterie d'accumulateur de tension E = 9V. Déterminer la valeur de la résistance R 2 dans le circuit ci-dessous (diviseur de tension qui permet d'avoir U = 5V).
I-Notion de résistance électrique Bilan: La résistance électrique est une grandeur qui s'exprime en ohm (Ω) qui représente la capacité qu'à un matériau (type de matière) à s'opposer au passage du courant électrique. Plus le matériau est conducteur plus sa résistance est faible, plus le matériau est isolant, plus sa résistance est élevée. On peut mesurer la valeur de la résistance d'un matériau à l'aide d'un ohmmètre. II-La loi d'ohm • Activité: tache-complexe-electrocution-de-Tchipp • Correction: • Correction en vidéo: • Bilan: La tension aux bornes d'une résistance est proportionnelle au courant traversant cette même résistance. Le coefficient de proportionnalité est égale à la valeur de cette résistance en ohm: U = R x I U: tension aux bornes de la résistance en volt (V) R: resistance en ohm (Ω) I: intensité traversant la resistance en ampère (A) • Remarque: Ω est une lettre de l'alphabet de grec ancien se nommant "oméga". Elle correspond à la lettre "o".
$U_{e}$ mesurée par le voltmètre $V$ est appelée tension d'entrée et $U_{s}$ mesurée par $V_{1}$ tension de sortie. 1) Montrons que $\dfrac{U_{s}}{U_{e}}=\dfrac{R_{1}}{(R_{1}+R_{2})}$ Soit: $U_{1}$ la tension aux bornes de $R_{1}$ et $U_{2}$ celle aux bornes de $R_{2}. $ $R_{1}\ $ et $\ R_{2}$ sont montées en série or, la tension aux bornes d'un groupement en série est égale à la somme des tensions. Donc, $U_{e}=U_{1}+U_{2}\ $ avec: $U_{1}=R_{1}. I\ $ et $\ U_{2}=R_{2}I$ d'après la loi d'Ohm. Par suite, $U_{e}=R_{1}. I+R_{2}. I=(R_{1}+R_{2})I$ De plus, $V_{1}$ mesure en même temps la tension de sortie $(U_{s})$ et la tension aux bornes de $R_{1}. $ Donc, $U_{s}=U_{1}=R_{1}. I$ Ainsi, $\dfrac{U_{s}}{U_{e}}=\dfrac{R_{1}. I}{(R_{1}+R_{2})I}$ D'où, $\boxed{\dfrac{U_{s}}{U_{e}}=\dfrac{R_{1}}{(R_{1}+R_{2})}}$ 2) Calculons la tension $(U_{s})$ à la sortie entre les points $M\ $ et $\ N$ On sait que: $\dfrac{U_{s}}{U_{e}}=\dfrac{R_{1}}{(R_{1}+R_{2})}$ Ce qui donne alors: $U_{s}=\dfrac{R_{1}\times U_{e}}{(R_{1}+R_{2})}$ avec $R_{1}=60\;\Omega\;;\ R_{2}=180\;\Omega\ $ et $\ U_{e}=12\;V$ A.
96$ Donc, $$\boxed{P=0. 96\;W}$$ Exercice 4 1) Signification de ces indications: $6\;V$: la tension électrique $1\;W$: la puissance électrique 2) Calculons l'intensité du courant qui traverse la lampe quand elle fonctionne normalement. On a: $P=R. I^{2}=R\times I\times I$ Or, $\ R. I=U$ donc, $P=U. I$ Ce qui donne: $I=\dfrac{P}{U}$ A. N: $I=\dfrac{1}{6}=0. 166$ Donc, $$\boxed{I=0. 166\;A}$$ 3) Calculons la valeur de la résistance. On a: $R=\dfrac{U}{I}$ A. N: $R=\dfrac{6}{0. 166}=36. 14$ Donc, $$\boxed{R=36. 14\;\Omega}$$ 4) $R\text{ (à chaud)}=36. 14\;\Omega\;, \ R\text{ (à froid)}=8\;\Omega. $ La résistance augmente avec la température. Exercice 5 Caractéristique d'un conducteur ohmique 1) Caractéristique intensité - tension de ce conducteur. $\begin{array}{rcl}\text{Echelle}\:\ 1\;cm&\longrightarrow&100\;mA \\ 1\;cm&\longrightarrow&5\;V\end{array}$ 2) Déduisons de cette courbe la valeur de la résistance du conducteur. La courbe représentative est une application linéaire $(U=RI)$ de coefficient linéaire $R.
$ Soit $B$ et $D$ deux points de cette droite. Alors, on a: $R=\dfrac{y_{D}-y_{B}}{x_{D}-x_{B}}=\dfrac{3-1. 6}{4. 53-2. 43}=\dfrac{1. 4}{2. 1}=066$ Donc, $$\boxed{R=0. 66\;\Omega}$$ Exercice 6 1) D'après les montages ci-dessus, l'ampèremètre $A_{1}$ donne le même indicateur $(320\;mA)$ que l'ampèremètre $A_{2}$ car le circuit est en série. 2) Donnons la valeur de la résistance $R$ si la tension de la pile vaut $6\;V$. A. N: $R=\dfrac{6}{320\;10^{-3}}=18. 75$ Donc, $$\boxed{R=18. 75\;\Omega}$$ Exercice 7 $\begin{array}{rcl}\text{Echelle}\:\ 1\;cm&\longrightarrow&0. 1\;A \\ 1\;cm&\longrightarrow&1\;V\end{array}$ 1) D'après le graphique ci-dessus, nous constatons que les représentations $C_{1}$ et $C_{2}$ sont des droites et donc des applications linéaires de coefficient linéaire respectif $R_{1}$ et $R_{2}. $ Or, nous remarquons que $C_{1}$ est au dessus de $C_{2}$, donc cela signifie que coefficient linéaire de $C_{1}$ est supérieur au coefficient linéaire $C_{2}. $ Ainsi, on a: $R_{1}>R_{2}$ 2) Donnons la valeur de la résistance $R_{1}$ La représentation de $C_{1}$ étant une droite de coefficient linéaire respectif $R_{1}$, alors en prenant deux points $A$ et $B$ de cette droite on obtient: $R_{1}=\dfrac{y_{B}-y_{A}}{x_{B}-x_{A}}=\dfrac{5-4}{0.
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Et ce, pour deux raisons: Pour montrer au recruteur le sérieux de votre motivation Pour passer le filtre des logiciels RH (ATS) qui ne retiennent que les CV contenant les mots-clés enregistrés Pour ce faire, quelques astuces existent. Commencez par relire l'annonce d'emploi et relevez les termes utilisés par l'employeur (intitulé de fonction, qualités, etc. Réutilisez, de manière naturelle, ces mots lors de la rédaction de votre CV Choisissez vos missions, savoir faire, voire vos loisirs, en cohérence avec les attentes de l'entreprise pour ce travail L'autre outil indispensable pour s'adresser de manière personnalisée à un employeur est bien sûr la lettre de motivation. CV technicien/ingénieur informatique : Exemple pour le réussir. Elle permet d'expliquer pourquoi vous avez le profil idéal pour ce travail, pas seulement de par vos diplômes mais également votre personnalité. Exemple de CV d'ingénieur informaticien Rafik RESOUTOU +33799113355 79021 Niort INGÉNIEUR EN INFORMATIQUE INDUSTRIELLE Ingénieur diplômé de l'Ecole Centrale de Lille, j'ai fait de l'informatique industrielle ma spécialité.
Réf: 1212201635 CéDRIC JEAN PERRY P. - Né en 1987 97426 - Trois Bassins - Reunion Téléphone: identifiez-vous - Mobile: identifiez-vous - Email: identifiez-vous Formation: 2007: BTS Informatique et Réseau pour les Industries et Services Lycée de Rolland Garros. 2005: BAC STI Lycée de Trois Bassins. Ma recherche: Secteur: Bâtiment Contrat: tout type de contrat Ma région de travail: Outre Mer Je peux me déplacer france et étranger Salaire souhaité: a étudier Expériences professionnelles: Années d'expérience: 1 2008: 2008-2012: Poste d'assistant d'éducation pôle TICE; Collège de Trois Bassins. - Maintenance et entretien du parc informatique du collège et des serveurs ainsi que les appareils informatisés. CV Technicien informatique Réseau et maintenance - ELECTRIJOB. - Encadrement et soutien des élèves dans leurs devoirs ainsi que la prise en mains et l'apprentissage des nouvelles technologies TICE et encadrement spécifique pédagogique. 2008: Accompagnateur scolaire; TCO Réunion. - Accueil et raccompagnement des élèves et lycéens dans le transport scolaire et raccompagnement auprès de leur arrêt définitif.