Slides: 16 Download presentation Formation de Praticien en Validation de Naomi Feil 1 Session Vaud 2013 13 -14 -15 février, 23 -24 mai, 2 -3 juillet, 12 -13 septembre, 4 -5 -6 décembre. Session Genève 2013 11 -12 -13 mars, 21 -22 mai, 4 -5 juillet, 10 -11 septembre, 20 - 21 -22 novembre. Inscription aux formations de 1er niveau en Validation® - VFvalidation. 2 Qui suis-je? Maria Teresa Nicastro Animatrice en EMS Praticienne en Validation Animatrice de groupes de Validation Formatrice aux bases de la Validation Qu'est ce que la Validation?
Les très nombreuses situations réelles présentées et commentées, aussi bien par elle-même que par d'autres professionnels, permettent au lecteur de comprendre les mécanismes de comportements parfois déroutants et d'utiliser des techniques de communication adaptées pour y répondre. Depuis sa parution, l'ouvrage figure comme une référence auprès des professionnels. Accessible et concrète, cette 2e édition est enrichie de nombreuses situations nouvelles. De nombreux cas pratiques, à différents niveaux de démence, illustrent la méthode. Praticien en validation de la. Outil indispensable pour la gériatrie, ce guide sera aussi particulièrement utile à tous ceux, soignants ou famille, qui accompagnent les personnes âgées désorientées. ♦ Une méthode unique mise au point et en pratique par l'auteur ♦ La nouvelle édition d'un best-seller international, depuis plus de 20 ans ♦ Des cas concrets pour une meilleure mise en pratique
La Validation des Acquis de l'Expérience – V. A. E. – est la possibilité d'obtenir un diplôme inscrit au Répertoire National de la Certification Professionnelle (RNCP). Catalogue des formations à la Validation® proposées par l'IFM&R.. 1 - Critères de recevabilité Les conditions à remplir sont les conditions légales: Les conditions à remplir pour la recevabilité d'une demande de VAE par un candidat, sont celles fixées par la réglementation en vigueur, à savoir: - Article L. 6411 -1 du Code du Travail: « Toute personne engagée dans la vie active est en droit de faire valider les acquis de son expérience, notamment professionnelle, en vue de l'acquisition d'un diplôme, d'un titre à finalité professionnelle ou d'un certificat de qualification figurant sur une liste établie par la commission paritaire nationale de l'emploi d'une branche professionnelle, enregistrés dans le répertoire national des certifications professionnelles ». - Extrait de l'Article R 335-6 du code de l'éducation (modifié par le décret n° 2019-1119 du 31 octobre 2019): « I. - Sont prises en compte l'ensemble des activités professionnelles salariées, non salariées, bénévoles, de volontariat, ou exercées par une personne inscrite sur la liste des sportifs de haut niveau … ou exercées dans le cadre de responsabilités syndicales, d'un mandat électoral local ou d'une fonction élective locale.
- Sélectionner et installer le matériel en fonction d'une prestation, anticiper ses besoins. - Identifier les produits, les couleurs et les pigments adaptés à une personne et à un projet. - Mettre en oeuvre des pigments et des produits cosmétiques, réaliser la préparation et les mélanges de produits techniques. - Utiliser correctement des matériels et des outils de dermographie. - Réaliser des tracés préparatoires, exécuter des techniques de maquillage permanent, pigmenter. - Corriger une erreur de pigmentation, dépigmenter ou détatouer une zone en minimisant la visibilité de l'intervention. - Réaliser la pose d'extensions de cils. VAE Thérapeute Praticien | AFTCC. - Réaliser un rehaussement de cils et un mascara semi permanent. - Camoufler une cicatrice ou un défaut, réaliser une dermographie mammaire esthétique et réaliste. - Respecter les procédures post-pigmentation, informer le client des suites d'une intervention, préciser un protocole de soin, d'hygiène et d'entretien post-pigmentation. - Evaluer l'évolution et l'état d'une pigmentation ancienne, localiser les retouches nécessaires et les réaliser correctement.
MODULE 1: Caractéristiques spécifiques du bon formateur de Validation, en termes de connaissance, de pédagogie, d'attitude, Principes de l'éducation et de la formation des adultes Exercices et jeux de rôles sur ces apprentissages, Exercices d'intégration des principes de la Validation ® dans une formation, Organisation de séquences en fonction des publics et du timing, Thèmes complexes: tâches de vie, évolution dans les phases de résolution….