Centre régional de documentation pédagogique Franche-Comté - CRDP de l'académie de Besançon Outils pédagogiques réalisés et/ou édités: Affichage des outils pédagogiques 1 à 8 sur 8 Arts visuels & temps Sous-titre: cycles 1, 2, 3 & collège. Éditeur: CRDP Franche-Comté / Canopé académie de Besançon. Auteur: Michèle Mazalto (texte). Présentation: Cet outil permet de découvrir, comprendre et s'approprier les codes culturels et artistiques qui disent cette notion abstraite qu'est le temps. Il invite les élèves à: prendre conscience de l'écart entre temps réel et temps subjectif et utiliser les symboles qui participent à sa représentation; faire des choix plastiques en fonction du temps imparti pour participer à… Les énergivOres Web série d'éducation à la maîtrise de l'énergie. Éditeur: CRDP Franche-Comté / Canopé académie de Besançon. Auteur: CRDP Franche-Comté / Canopé académie de Besançon (réalisation), AJENA (collaboration). Présentation: Aspirateur, smartphone, 4×4: les énergivOres sont nos esclaves au quotidien, interchangeables et apparemment muets.
CRDP de Franche-Comté; Salins-les-Bains; Musées des techniques et cultures comtoises 1999 - Disponible - 372. 89 ETU Niveau 2 - Education Résultat numéro 2, sélectionner Histoire de la laïcité 2 1994 - 37(44) HIS Résultat numéro 3, sélectionner La radio en milieu scolaire: un outil pédagogique pour la maîtrise du langage et l'approche de la citoyenneté (école, collège, lycée) 3 par Girardot, Jean-Marie 2004 - 371. 35 GIR Résultat numéro 4, sélectionner Les voies de l'Islam: approche laïque des faits islamiques 4 par Ferjani, Mohamed-Chérif (1951-.... ); Cusenier, Dominique CRDP de Franche-Comté; Cerf 1997 - 1996 - 372. 89 FER Résultat numéro 5, sélectionner Protestantisme 5 par Willaime, Jean-Paul (1947-.... ) 1998 - 284 WIL Niveau 2 - Religions Résultat numéro 6, sélectionner L'archéologie, instrument du politique? : archéologie, histoire des mentalités et construction européenne: actes du colloque de Luxembourg, 16-18 novembre 2005 6 Scérén-CRDP Bourgogne; Bibracte, Centre archéologique européen 2006 - 93.
020 FR $b: 09742545 021 FR $b: DL 97-19534 (D1) FR $b: DL 97-19533 (D1) 035 214787 100 19970618g19961997m z0frey0103 ba 101 0 fre 102 FR 200 Les appréciations scolaires $f [publ. par CRDP de Franche-Comté et le Lycée le Grand Chênois, Montbéliard] 210 [Besançon] $c CRDP de Franche-Comté $a Montbéliard $c Lycée le Grand Chênois $d 1996-1997 $e 21-Dijon $g Impr. Darantière 215 2 vol (154, 121 p. ) $c couv. $d 24 cm 314 S. 400931 $a G S. 400932 327 1 Des mots pour les écrire: petit guide à l'usage des enseignants; Ce que cachent les mots: petit guide à l'usage des parents et des élèves 330 Expérience menée au lycée Le Grand Chênois à Montbéliard 345 9782840930532 606 Evaluation en éducation $y France $x Guides, manuels, etc. $8 Evaluation en éducation **France **Guides, manuels, etc.
Faut qu'on en parle! ", réalisé par Jill Emery. Nos moyens techniques et humains Le service audiovisuel emploie 2 permanents: Georges Nivoix (production et réalisation) et Rémy Massé (son et montage). Nous disposons d'une unité de tournage Panasonic HPX-171 P2, d'une Panasonic DVX-100 et deux stations de montage G5 équipées de Final Cut Pro, After Effects, DVD-Studio Pro. Annonces Aucune annonce pour le moment Actualités
Fantastinet Ebooks Gratuit: Livres Pdf Plusieurs choses interessantes sont evoquees dans cette perle. D'abord: " Le livre numerique integre des outils de navigation et du multimedia supposant une lecture interactive. " Autrement dit, les utilisateurs sont connectés tout le temps! Il me semble que prendre le temps de "s'isoler" pour lire n'est ni saugrenu ni trop traditionnel mais simplement plus propice à la focalisation sur le monde (littéraire mais pas que) que nous pouvons découvrir par la lecture. Ensuite: " En se dematerialisant, le livre tant a devenir un service plutôt qu'un bien. " L'idée du livre, de la lecture, et par extension de la litterature, peut-elle vraiment etre consideree comme un service et/ou comme un bien. Ne releverait-elle pas plutot de quelque chose a la fois indicible et profondement personnelle? Disons qu'avant toute autre chose, la lecture est interieure et personnelle. Ce n'est qu'apres interiorisation que celle-ci peut etre (eventuellement partagee). by Mar 19 Related:
C'est un protocole d'entente historique, se réjouit le recteur de l'Université d'État d'Haïti. « C'est la première fois que l'UEH accède de façon aussi concrète aux fonds du FNE », a déclaré Fritz Deshommes, recteur de l'UEH, qui rappelle que le FNE n'a pas pu honorer une offre de 10 millions de dollars faite à l'université en 2012. « Les échanges sont aussi fructueux, aussi concluants. Nous pouvons aujourd'hui, nous réjouir d'avoir des perspectives aussi claires et aussi rationnelles », a tenu à souligner le Fritz Deshomme. La signature de ce mémorandum permettra à l'Université d'État d'Haïti de renouer avec son projet de campus, de le mettre en œuvre progressivement. Fne offre emploi des. L'université envisage d'apporter une solution durable aux problèmes des étudiants qui dorment dans les locaux des facultés pour des raisons de sécurité et de précarité. « Les premiers fonds alloués à la signature de ce mémorandum seront consacrés prioritairement à la construction de dortoirs en faveur des étudiants », a annoncé Fritz Deshomme, recteur de l'Université d'État d'Haïti.
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