Leurs compétences leur ouvrent en effet les métiers de l'éducation, de l'enseignement ou encore de la formation. Poursuite d'études Cependant, comme de nombreuses licences, celle-ci ouvre les portes des études supérieures en suivant différents masters, comme: Master Sciences de l'Éducation Master Direction de projets ou établissements culturels. Master Management stratégique de la distribution Master MEEF – Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation Métiers possibles avec ce diplôme Accompagnant éducatif En complément d'un Master, la licence des sciences de l'éducation permet de devenir accompagnant éducatif. Il aide les personnes en situation de handicap ou vulnérable dans leur quotidien. Conseiller principal d'éducation Avec une formation parallèle, le titulaire de cette licence pourra également devenir conseiller principal d'éducation au sein d'un lycée ou d'un collège. Professeur des écoles Avec l'obtention du CAPES ou d'un master MEEF encadrement éducatif, cette licence donne accès au métier de professeur des écoles.
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Cela permet également aux apprenants de changer de statut au cours de leur parcours. L'objectif est bien de renforcer la place du lycée professionnel en l'ouvrant davantage vers l'apprentissage, pour: mieux répondre aux demandes des élèves et de leurs familles: projet d'alternance, sécurisation du parcours de formation, contribuer à la valorisation et au rayonnement de l'enseignement professionnel, ambition de la transformation de la voie professionnelle, offrir au lycée professionnel un ancrage encore plus fort dans le paysage de la formation professionnelle et un positionnement ouvert à toutes les formes de formation. Le contrat d'apprentissage Le contrat d'apprentissage est un contrat de travail écrit, à durée limitée (CDD) ou à durée indéterminée (CDI), entre un salarié inscrit dans un parcours de formation (apprenti) et un employeur. Il permet à l'apprenti de suivre une formation en alternance durant laquelle il est rémunéré, sous la responsabilité d'un maître d'apprentissage en entreprise et en centre de formation des apprentis (CFA).
Credit Photo: Pexels Max Fischer Sujet 1 - L'apprentissage du langage à l'école maternelle Il s'agit d'un sujet qui revient souvent dans les programmes de l' école maternelle, puisque l'enjeu est très important pour l'avenir des enfants. Les activités mobilisées et choisies par l'éducation nationale et par les enseignants doivent permettre à l'enfant d'obtenir un langage fluide et de se faire comprendre dès l'entrée en CP. Problématique: comment les activités réalisées en maternelles deviennent-elles le vecteur d'un apprentissage du langage efficace? Parler dans un premier temps du programme de maternelle et de tout ce qui concerne l'apprentissage de l' oral et du langage, qui s'appelle mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. Faire le lien avec plusieurs méthodes, par exemple une méthode traditionnelle, et celle proposée par les écoles Montessori. Quelles sont les activités proposées par les enseignants selon le niveau? Comment cet apprentissage est-il poursuivi tout au long de la scolarité primaire de l'enfant?
(Sous réserve de modifications des accords entre universités)
Le vademecum Apprentissage réalisé par les 11 Opco Les 11 Opco se sont associés pour rédiger un Vademecum CFA afin de préciser les modalités pratiques de gestion des contrats d'apprentissage.