Aussi, en prise avec ses émotions, ce dernier perd en « objectivité » et ne parvient plus à maintenir la distance professionnelle. Comment y remédier? Avoir conscience de ce mécanisme est un premier pas. Priyanshu Uniyal reprend les propos d'une assistant e de service social exerçant à l'ASE qu'il a interrogé: « Je n'arrivais plus à bien séparer ma vie privée de ma vie professionnelle. En rentrant chez moi, je continuais à penser aux situations des usagers. Je n'en pouvais plus, j'étais au bout du rouleau comme on dit. Le métier d'éducateur spécialisé. J'étais ép uisée physiquement, émotionnellement et mentalement et ça m'arrivait souvent de pleurer devant des usagers. » Ce témoignage est en phase avec à la recherche de François M elou et Lionel D agot (2018) pour qui, bien que l'épuisement professionnel puisse toucher tous les travailleurs, les personnes exerçant des emplois ayant une forte demande émotionnelle ont plus de risques d'en être victimes quand elles ne parviennent pas à se protéger par la distance professionnelle.
Trop de méthodologie Xavier Bouchereau se demande s'il ne s'agit pas là, aussi, d'un retour de bâton d'un excès de méthodologie. « On a cru qu'il fallait assécher la relation des affects pour se concentrer sur la méthodologie. Les institutions ont beaucoup travaillé les cadres, les protocoles, les outils. Distance professionnelle educateur spécialisé dans la vente. C'est intéressant et important, mais on a été trop loin. Ce ne sont que des supports. Le cœur du métier, c'est l'engagement, y compris affectif, dans la reconnaissance de l'autre et la relation d'aide. » Un fossé incroyable L'apport des recherches en psychologie, notamment via des travailleurs sociaux devenus chercheurs, fait par ailleurs bouger les lignes. « Ce qui m'a poussé à poursuivre mes recherches sur les émotions, c'est l'incroyable fossé entre cette norme de distance en travail social et l'état actuel des connaissances en psychologie », explique Mael Virat. Quand la psychologie éclaire Philippe Gaberan confirme: « Les travaux de recherches sur la part des émotions dans le développement de l'être humain font un retour de premier plan au sein de certains sites universitaires ou de formation.
Enfin, du côté de l'intervenant, la quête contradictoire de l'enfant éveille des sentiments complexes, réactivant chez lui des angoisses infantiles, des peurs, des désirs et frustrations refoulées. Assigné à un rôle de suppléance, il se voit confronté au désir de réparer et d'être réparé, tant la capacité d'agir avec amour et compassion est étroitement liée à la culpabilité. Aussi, dans sa relation à l'enfant, ne peut-il que convoquer son implication émotionnelle et affective: « de même qu'une mère mythique idéale est enfouie dans chaque carencé, de même l'image du thérapeute idéal ou du parent salvateur est profondément installée dans l'inconscient de toute personne ayant choisi d'aider un être humain » (Michel Lemay cité p. La juste distance dans la relation éducative. 68). Ce qui se joue alors peut tout autant s'exprimer dans l'amour (avec l'écueil d'une fusion qui ne laisse pas à l'autre une place différenciée), que dans la haine (l'enfant rejouant le rejet dont il a déjà été victime), l'un et l'autre n'étant que les extrémités de la gamme d'affects qui s'expriment.
Quelques outils possibles: le recours à l'écrit, le travail d'équipe, l'analyse des pratiques, le passage de relai à un collègue si nécessaire. Vous pouvez être intéressés par le n° 97 des cahiers du travail social: La distance relationnelle en travail social: du principe à la réalité. Distance professionnelle educateur spécialisé sur. Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.
Les étapes pour faire une reconversion professionnelle L'éducateur spécialisé travaille soit dans le secteur public, soit dans le secteur privé. Pour se reconvertir, il faudra suivre les étapes propres à chaque secteur. Comme dans toute démarche de reconversion, il ne faut pas omettre une première étape essentielle, celle du bilan de compétences. Il permettra de mettre en exergue compétences et capacités et d'aiguiller ainsi l'éducateur spécialisé dans la bonne direction. La reconversion pour un éducateur spécialisé de la fonction publique La fonction publique propose à l'éducateur spécialisé une reconversion appelée congé de formation professionnelle, le CFP. Qu'il travaille dans la fonction publique d'Etat, territoriale ou hospitalière, les conditions sont quasiment les mêmes. Distance professionnelle educateur spécialisé du. Il faut avoir au moins 3 ans de service effectif. S'il est contractuel dans la fonction publique territoriale ou d'Etat, il doit en plus travailler depuis un an dans la même structure. En outre, la durée de la reconversion ne peut pas dépasser 3 ans.