Il s'empresse ainsi de nuancer: « Mais alors que les instituteurs se contentent donc de ce qu'il y a de plus beau. Et qu'ils ne cherchent point à leur tour à expliquer, à inventer, à exercer un gouvernement spirituel; et un gouvernement temporel des esprits. Ce serait aspirer à descendre. C'est à ce jeu précisément que les curés ont perdu la France. Il n'est peut-être pas très indiqué que par le même jeu les instituteurs la perdent à leur tour. Il faut se faire à cette idée que nous sommes un peuple libre. Si les curés s'étaient astreints, et limités, à leur ministère, le peuple des paroisses serait encore serré autour d'eux. Tant que nos instituteurs enseigneront à nos enfants la règle de trois, et surtout la preuve par neuf, ils seront des citoyens considérés. » Peut-être décèlera-t-on là l'une des causes susceptibles d'expliquer la difficulté d'être professeur aujourd'hui: la limite à ne pas franchir pour Péguy est devenue une obligation faite aux professeurs. Côte d'Ivoire / Niable : 160 Instituteurs Formés Aux Valeurs Du Civisme. L'institution leur demande d'enseigner leur matière mais aussi de suivre et d'accompagner les élèves individuellement, de les conseiller dans leurs choix d'orientation, de se coordonner en équipe disciplinaire, d'entretenir le lien avec les parents d'élèves, de défendre les valeurs de la République, de promouvoir l'égalité filles-garçons et la laïcité… L'ensemble de ces tâches s'appelle, dans le jargon de l'Éducation nationale, les « missions liées à l'enseignement ».
Elles peuvent être complétées par d'autres missions qui, elles, relèvent davantage du volontariat. Le terme de « mission », comme celui de « vocation », avec son sens religieux, montre que ce qui est attendu des professeurs s'étend désormais bien au-delà de la fonction que Péguy considérait comme « ce qu'il y a de plus beau ». Recruter des professeurs aujourd'hui, n'est-ce pas recruter les missionnaires d'une cause qui dépasse largement la question du savoir? Sur le même sujet Article 6 min Lettre de Jules Ferry aux instituteurs, 1883 19 octobre 2020 Nous reproduisons ci-dessous la lettre de Jules Ferry aux instituteurs, rédigée un an après le passage de la loi sur l'enseignement primaire obligatoire du 28 mars 1882, qui s'insère dans le cadre des "lois scolaires de Jules Ferry". Ecole nationale des instituteurs gabon centre. La première de ces lois, du 16 juin 1881, rendait l'école gratuite; la deuxième loi – celle qui nous occupe – visait deux objectifs: rendre l'instruction obligatoire, mais aussi laïque. Dans cette longue lettre (consultable ici dans son intégralité), Jules Ferry, alors ministre de l'Instruction publique et des Beaux-Arts sous la Troisième République, précise sa pensée aux instituteurs.
Nous allons vous faire une briève présentation de l'ESSTIC (Cameroun) L'ESSTIC est une institution de formation professionnelle de l'Université de Yaoundé II. Elle offre des formations de niveau licence et mastère dans les métiers de l'information et de la communication. – Les formations ouvertes au niveau licence (bac+3) concernent les métiers suivants: le journalisme, la publicité, la communication des organisations, l'édition, l'archivistique et la bibliothéconomie. – Au niveau mastère, l'ESSTIC développe une politique de création de maitrises professionnelles thématiques et spécialisées pour apporter des réponses pointues aux besoins ponctuels du marché du travail de l'information et de la communication. Cameroon-Info.Net:: Afrique - Gabon: Pierre Péan reconnait avoir menti sur la filiation d’Ali Bongo. Ces maitrises professionnelles tournantes sont ouvertes pour une période de un ou deux ans chacune. Les maitrises professionnelles portées par l'ESSTIC dans ce cadre à ce jour sont: le journalisme sportif, la communication sur la santé et l'environnement, la communication politique, l'archivistique en finances-banque-assurance, et la communication évènementielle.
Le journaliste Pierre Péan Archives Les résultats d'une enquête du quotidien régional français Midi Libre démontrent qu'Ali Bongo n'est pas un Nigérian d'origine, adopté par Omar Bongo lors de la guerre du Biafra, tel qu'a voulu le démontrer le journaliste français dans son ouvrage, «Les Nouvelles affaires africaines» paru en 2014. Voila qui vient remettre en cause les écrits du journaliste français Pierre Péan sur la filiation du Président gabonais, Ali Bongo Ondimba. Ecole nationale des instituteurs gabon 2019. Dans son livre intitulé « Les Nouvelles affaires africaines » paru en 2014 chez Fayard, ce dernier soutient que le Président gabonais est un Biafrais adopté par Omar Bongo à la fin des années 60 alors que la guerre du Biafra battait son plein. Pour vérifier la véracité des propos d'Ali Bongo, qui lui affirme avoir été écolier dans le Gard (en France) bien avant ce conflit armé (1967-1970), le reporter du quotidien régional français, «Midi Libre» s'est rendu dans ce coin de la France et a pu rencontrer des camarades de classe du Président gabonais dans une école publique d'Alès.