Vos dialogues devront obligatoirement comporter l'expression « Mais qui a mangé tout le pudding? ». 2 – Une équipe de cambrioleurs vient de dévaliser une banque. Ils s'enfuient en voiture avec leur butin, lorsqu'ils ont un accident avec un couple de vieux touristes anglais. Ceux-ci veulent faire un constat. Les cambrioleurs ne veulent pas. Faîtes nous vivre la scène. 3 – Vous êtes un groupe d'explorateurs perdus en pleine forêt équatoriale… Vous entendez soudain des cris horribles et découvrez des empreintes toutes fraîches de tyrannosaurus rex (charmant animal censé avoir disparu il y a 150 millions d'années). 4 – Vous êtes engagés pour jouer dans un film. L'histoire? Au milieu d'une tempête, vous vous réfugiez dans un château. Petit problème: il est hanté! Vous devez y rester une nuit entière. Jouez nous la scène… qui devra obligatoirement comporter la réplique « Ciel, mon mari! » … à vous d'inventer la suite!
Des collégiens de Bretenoux et de Saint-Céré se sont rencontrés lors d'un match d'improvisations théâtrales qui s'est déroulé au centre social et culturel Robert Doisneau de Biars-sur-Cère mercredi 25 mai après-midi. Depuis la dernière rentrée scolaire, des collégiens des deux cités ont participé à une trentaine d'ateliers avec Gilles Moussinac de l'association La Cambriole Impro. Ces ateliers permettent aux collégiens de se connaître, d'apprendre les rudiments du jeu théâtral et de parler en public, de placer leur voix et de bouger. Une manière ludique d'apprivoiser son corps. Dans la salle du cinéma, pour respecter la tradition québécoise, une arène a été montée au centre avec, de chaque côté, un banc pour recevoir les équipes de cinq collégiens, et un peu à l'écart, la table des juges qui comptaient les points et chauffaient la salle! Dans l'arène, avant chaque impro, l'arbitre Gilles Moussinac donnait le thème avec le temps du jeu et les conditions. C'est lui qui relevait les erreurs grossières, les cabotinages et autres manquements aux règles du jeu, ce qui pouvait enlever des points.
L'équipe doit être sur scène au bout du temps imparti, le jury pénalise d'un point par 30 secondes de retard. Les joueurs jouent leur scène, et le jury arrête l'action au bout de 3 minutes de jeu, du moins officiellement. En réalité, il faut arrêter les joueurs quand on commence à s'ennuyer, qu'on sent qu'ils ne sont plus dedans, pour ne pas qu'ils ne se sentent déstabilisé, mal à l'aise avec leur prestation. De la même manière, idéalement, le jury peut arrêter une improvisation lorsqu'il y a une chute à l'histoire que les joueurs ont construite! Les meilleures sont les plus courtes, il est inutile d'attendre que les joueurs rament pour les arrêter. La partie se déroule en deux manches. Prem ière manche Les équipes ne s'affrontent pas, elles passent l'une après l'autre. Les premiers tours, chaque équipe a un thème différent. Le dernier tour, toutes les équipes ont le même thème. Le Jury juge les équipes une fois qu'elles sont toutes passées, il attribue 3 points à l'équipe qui s'est le mieux débrouillé, 2 à la deuxième, et 1 à la dernière.
La rando en montagne Lieu: Un sentier de montagne. Sujet: Un copain sympa a emmené des amis pour une super balade dans un coin de montagne qu'il connaît par cœur. Malheureusement, il est complètement perdu et ne sait comment l'annoncer. On se connaît? Lieu: Dans la rue. Sujet: Des personnes se croisent dans la rue. Elles se sont déjà vues mais ne se souviennent plus ni où, ni quand. Bien entendu, elles ne veulent pas que les autres s'en aperçoivent. On va gagner! Lieu: Un vestiaire sportif. Sujet: Après les derniers résultats désastreux, l'entraîneur donne ses derniers conseils avant le match de la dernière chance. La même longueur d'onde Lieu: Le bureau du patron. Sujet: Un patron souhaite annoncer à un salarié qu'il va devoir le licencier. Ce salarié est venu voir le patron pour lui demander une augmentation. Le conjoint du patron (qui est aussi l'un des meilleurs amis du salarié) arrive à ce moment. L'avocat maudit Lieu: Un tribunal. Sujet: Un individu est accusé pour un délit mineur.
Le groupe nominal | Exercice niveau CE2 à imprimer (PDF) Exercice de grammaire niveau CE2 gratuit à faire en ligne avec son corrigé, pour l'entraînement et l'évaluation de vos connaissances de la grammaire française. Tous les exercices sont corrigés pour s'entraîner seul (Les réponses sont en bas de la page. ) Vous préférez l'imprimer? Télécharger l'exercice en PDF Mxxxxxxx 1. Sxxxx → d 2. Kxxxx → 3. Lxxxer → cxxxxe cxxxxe cxxxxe 4. Txxx 5. Qxxx 6. Pxxx 7. Jxxx 8. Jxxx 9. Ixxx 10.
Cette vivacité …………………………………………………………………… e. Mon bras …………………………………………………………………… ❹ Il y a un intrus dans les déterminants qui vont avec le nom. a. nos / les / une / ces fleurs b. ta / cette / notre / mon casquette c. son / ce / les / un portail d. des / les / ce / ces appareils e. la / nos / une / ma musique f. mes / leurs / ces / leur enfants Exercices, révisions sur l'accord dans le groupe nominal au Ce2 pdf Exercices, révisions sur l'accord dans le groupe nominal au Ce2 rtf Exercices, révisions sur l'accord dans le groupe nominal au Ce2 – Correction pdf Autres ressources liées au sujet
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Révisions, exercices à imprimer sur le groupe nominal au Ce2 Consignes pour ces exercices: Colorie la case des groupes nominaux. Souligne les groupes nominaux dans ces phrases. Quel est le genre et quel est le nombre des noms suivants? Il y a un intrus dans les déterminants qui vont avec le nom. Barre-le. ❶ Colorie la case des groupes nominaux. un ours très bientôt la colère des frites avoir faim être malade ce geste mon frère pour quoi sa voiture de rien cet avion notre maison les gens leur ville autant que toi ❷ Souligne les groupes nominaux dans ces phrases. Le chien de ma voisine est un chihuahua. Ma tante et mon oncle vont passer le weekend dans ce chalet. Ces gâteaux accompagnent bien le café. Vos livres seront distribués la semaine qui vient. ❸ Quel est le genre et quel est le nombre des noms suivants? Masculin (M) / féminin (F) – singulier (S) / pluriel (P) a. Le mousse …………………………………………………………………… b. Des évènements …………………………………………………………………… c. Vos expériences …………………………………………………………………… d.
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