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Après le diaporama: Séance 2 – 35 mn Quel est le vêtement porté actuellement pour les femmes qui ne l'était pas autrefois? Le pantalon Quel est le style de vêtements porté autrefois tous les jours et que l'on porte actuellement occasionnellement? Le costume pour les hommes et la robe de soirée pour les femmes de style 1900, lorsqu'on se rend à des cérémonies. A quelle occasion pourrais-tu porter ces vêtements d'autrefois? Des bals masqués. Préfères-tu les vêtements d'autrefois ou les vêtements d'aujourd'hui? Pourquoi? Prolongement: Le maître fera situer les modes vestimentaires sur une frise chronologique ( Frise chronologique. PDF) + matériel: Planche vignettes. Travail collectif guidé par le maitre. Phase 1: Réinvestissement Rappel des notions qui ont été vues au cours de la séance précédente. Individuel / écrit Fiche élève: Les vêtements au fil du temps. Phase 2: Trace écrite à compléter Oral/coll. : synthèse des notions vues en classe au cours des séances précédentes. A l'écrit/collectif: Les élèves élaborent avec l'aide du maitre la trace écrite Séance 3 Evaluer Fiche 2: Evaluation Fiche de préparation, séquence, séances, exercices, évaluation – CP sur les vêtements Fiche de préparation – Vêtements – CP – Cycle 2 – Questionner le monde rtf Fiche de préparation – Vêtements – CP – Cycle 2 – Questionner le monde pdf Comment a évolué le vêtement à travers le temps diaporama – Cp pdf Frise chronologique vêtement pdf Exercices – Les vêtements au fil du temps – Cp pdf Leçon – Les vêtements – Cp pdf Evaluation – Les vêtements – Cp pdf

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Les vêtements: Les paysans sont vêtus de robes en toile. Les nobles s'habillent de vêtements en laine ou en soie, plus coûteux. Leur tenue est composée d'une tunique et d'un collant. Souvent, ils portent des bijoux. V Le mode de vie à l'époque moderne L'époque moderne s'étend du XV e siècle au XVIII e siècle. Les humains connaissent de nombreux changements dans leur mode de vie. L'habitat: L'habitat évolue lentement. On construit désormais avec des matériaux plus résistants comme la pierre. Les fenêtres sont en verre. C'est à cette époque que l'on construit de grands et vastes châteaux qui ne servent plus de lieu de défense, mais seulement de logement. La nourriture: La nourriture se diversifie, les différentes expéditions vers l'Asie, l'Afrique et les Amériques permettent de découvrir de nouveaux aliments comme les haricots et les ananas. Les vêtements: Les pauvres portent la culotte, sorte de pantalon court avec des collants ou des bas faits avec du chanvre, ils ont des sabots de bois.

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Vêtements, modes de vie et d'habillement à différentes époques – CP Explorer les organisations du monde – Questionner le monde au cycle 2 Plan de séquence Objectifs: Comparer des modes de vie à différentes époques ou de différentes cultures. Objectif spécifique: Comparer les différentes modes d'habillement d'autrefois et d'aujourd'hui Contenu de la séquence: Fiche de préparation Diaporama – – Fiche élève Trace écrite Fiche 2: évaluation Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d'apprentissage: Séance 1 – 40 mn Phase 1: Emergence des représentations des élèves sur « les vêtements: fonction et évolution » Nous allons préciser la notion de '' Comment s'habiller autrefois et aujourd'hui. ''Nous allons faire découvrir aux élèves que le mode vestimentaire varie selon les époques: en effet, on s'habille différemment en fonction des époques, de ses modes de vie et en fonction des matières dont on disposait à une époque donnée et du niveau social des habitants. Questions: Selon toi à quoi sert le vêtement?

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Navigation des articles Article précédent: Exercices sur la lecture de l'heure du 30/04 Article suivant: Décode la poésie mystère Un avis sur « L'évolution des vêtements au fil du temps » Ping: Comment vivait-on dans un passé lointain? – Comme à l'école Votre commentaire Entrez votre commentaire... Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter: E-mail (obligatoire) (adresse strictement confidentielle) Nom (obligatoire) Site web Vous commentez à l'aide de votre compte ( Déconnexion / Changer) Vous commentez à l'aide de votre compte Twitter. Vous commentez à l'aide de votre compte Facebook. Annuler Connexion à%s Avertissez-moi par e-mail des nouveaux commentaires. Avertissez-moi par e-mail des nouveaux articles.

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Publié par heleneamroun 29 avril 2020 25 avril 2020 Publié dans Découvrir le monde, Histoire, Non classé Observe chacune ces images présentant des habits utilisés par des hommes et des femmes au fil du temps, et compare-les avec les dessins que tu avais réalisés.

Les riches portent des vêtements en soie et en dentelle parés de nombreuses broderies.

Costume homme: veste courte avec manches bouffantes ceinturée à la taille. Des chausses: bas collants. Chaussures pointues: poulaines chapeau haut en lainage. Costume enfant: idem. Le maitre écrit au tableau: POULAINES 2 ème photo: robe à manches évasées pour dame, Coiffe plate avec tissu noir recouvrant les cheveux. Chapeau de feutre pour homme, tunique sans manche pour homme. + Bijoux, ceintures (signe de richesses). Diapo 5: Aujourd'hui. Vêtements de sports d'hiver. Pour faire du sport. Combinaisons ski. Chaussures de ski. Bonnets de laine. Moufles, pull-over polaires. Echarpes laine. Diapo 6: Autrefois. Moyen-âge Paysans. Costume homme. Tunique sur des braies, chemise et braies longues ou courtes un peu collantes. Chapeau en feutre. Costume femme: grande chemise longue jusqu'en bas des pieds; chapeau: un grand carré de toile blanche noué sous le menton. Chaussures pointues: les poulaines Diapo 7: Autrefois. Renaissance (époque de soie). Vêtements des gens de la cour. Costume femme: Robe cintrée à la taille corset avec lacet; dentelle sur décolleté et manches.

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July 30, 2024, 5:12 am