Pour un. e étudiant. e qui ne saurait pas où aller après le BTS niveau études, il/elle peut d'abord découvrir plusieurs métiers pendant ses deux périodes de stages, selon moi c'est le meilleur moyen de savoir où aller après le BTS SAM car il y a vraiment une découverte approfondie sur les métiers dans l'entreprise. Il/Elle peut aussi demander à ses professeurs quelles études peuvent être faites après le BTS SAM, ils sont là pour ça. Le conseiller d'orientation peut également aider en faisant des tests pour savoir quel métier correspondrait le mieux à la personne selon sa personnalité et ce qu'elle aime. Fiche révision bts sam 18. Mais selon moi, c'est vraiment le dernier recours. As-tu eu recours à des fiches de révisions/cours en ligne/vidéos lors de ton BTS? Honnêtement non car je fais mes fiches seule et mes cours sont clairs. J'ai juste eu recours à des vidéos spécifiques sur youtube si je voulais approfondir un sujet qu'on avait vu en cours. Cependant, pour des personnes qui ne savent pas forcément comment en faire ou qui n'ont pas le temps, c'est plutôt pratique et bien réalisé.
Contexte: Le contexte dans lequel j'ai conduit ma mission est celui de l'hypermarché Carrefour qui est un groupe français du secteur de la grande distribution, pionnier du concept d'hypermarché. Carrefour reste longtemps une grosse entreprise familiale et devient un géant multinational dans les années 1990. La mission présentée a été réalisé pour la clientèle de Carrefour de Lomme au sein de laquelle s'est déroulé mon stage de première année. J'étais sous la responsabilité de la responsable de caisse qui était ma tutrice. Le directeur a souhaité que l'on organise des animations commerciales pour les fêtes de fin d'année. Par cette action, l'enseigne voudrait attirer énormément de clients pour les fêtes de fin d'année en espérant plus d'achats, fidéliser et accroître le chiffre d'affaire. Objectif: Notre objectif consistait à organiser deux animations commerciales sur deux jours pour les dates du 20 et 21 décembre. Fiche révision bts sam 5. Nous commençons par fixer les objectifs précis de l'événement qui sera mis en place pour ce public.
.. Les fiches de révisions de la GRH pour réussir le BTS. Fiche révision bts sam 24. L'organisation de l'Administrative Du Personnel (ADP) Thème 1 | Fiche 1: La gestion administrative du personnel Modèle Reçu pour solde tout compte Modèle et guide Attestation Employeur Pôle Emploi Modèle Certificat de travail Modèle Registre unique du personnel L'organisation du process de recrutement Voici les définitions ainsi que des présentations types; ces modèles sont à titre indicatif et non exhaustifs. Bien sûr, dans un contexte d'entreprise, ils sont à adapter en fonction de l'environnement ou du type de profil par exemple. Thème 2 | Fiche 1: Le guide d'entretien Thème 2 | Fiche 2: La fiche de poste Thème 2 | Fiche 3: Le guide d'entretien Thème 2 | Fiche 4: L'annonce de recrutement
La matière que je préfère dans le BTS SAM est Culture Economique Juridique et Managériale (CEJM) car le monde de l'entreprise m'a toujours intéressé du point de vu économique et juridique. La matière où j'ai le moins de facilités c'est Gestion de projets quand on travaillait avec le livre mais en travaillant correctement, mes difficultés ont disparu. Quelle était ta moyenne pendant la formation, et quelle est la proportion entre ton travail à la maison et ton travail en cours (90/10, 70/30, 50/50..? FICHE E4 : optimisation des processus administratifs - Fiche - Fabienne Laignel. ) En première année j'avais plus de 14 de moyenne pendant les deux semestres. Concernant la proportion entre mon travail à la maison et en cours, je dirais 70% en cours et 30% à la maison. J'ai effectué ma formation en initial, d'autant plus que nos professeurs nous disent que les élèves en alternance réussissent moins bien l'examen car ils ont moins de cours que nous. Je ne voulais pas « m'aventurer » dans l'alternance au risque de ne pas avoir de formation si je ne trouvais pas d'entreprise car je sais à quel point c'est dur d'en trouver une qui peut prendre en charge un.