Premièrement, Stendhal joue sur les variations de point de vue pour rendre son récit vivant. Il alterne entre le point de vue interne et omniscient. Il joue également avec différents discours: « -Que voulez-vous ici, mon enfant? » (l. 15) Discours direct; « Mme de Rênal eut d'abord l'idée » (l. 8) Discours indirect; « Quoi, c'était là ce précepteur qu'elle s'était figuré comme un prêtre sale et mal vêtu, qui viendrait gronder et fouetter ses enfants! » (l. 27-28) Discours indirect libre. Puis Stendhal utilise de nombreux champs lexicaux comme ceux du regard et de la séduction: « aperçut (l. 3); ses yeux (l. 7); ne la voyait pas (l. 13); « du regard si rempli » (l. 16); et « grâce » (l. 1); « si doux » (l. 7); « près l'un de l'autre » (l. Commentaire de texte le rouge et le noir stendhal. 21) etc…. Grâce à ses champs lexicaux, il rapporte les pensées des personnages et Commentaire De Texte Stendhal 615 mots | 3 pages Commentaire de texte La Chartreuse de Parme, Stendhal (1839) 1ère partie, chapitre 3 C'est une œuvre majeure qui valut la célébrité à Stendhal.
Julien croyait être son amant mais, elle ne le considère pas comme tel puisqu'elle le regarde avec « un air de méchanceté ». Julien est montré différent de d'habitude, il est plus mou et peu sûr de lui, il est vite déstabilisé et se laisse emporter par ses sentiments en demandant à Mathilde « Ainsi, vous ne m'aimez plus? ». Stendhal utilise « Emporté par son malheur » pour insister sur les sentiments de Julien pour Mathilde et à quel point la méchanceté qu'éprouve Mathilde envers lui l'atteint Le fait qu'il aime Mathilde et que son refus le touche est aussi montré par «Sa douleur qu'il croyait extrême au moment où il […] par les larmes de honte qu'il lui voyait répandre». Mathilde n'a pas peur pour autant de sa réaction puisqu'elle « s'avança fièrement vers lui » en étant « heureuse d'une sensation si nouvelle ». Stendhal, le Rouge et le Noir, ch. 15 : le chant du coq. Construction du personnage de roman au 17e. L'auteur varie entre le point de vue interne et omniscient de Julien et Mathilde. Stendhal commence l'extrait avec un point de vue omniscient, il connait le passé de Julien en utilisant le passé simple et l'imparfait « des combats affreux suivirent cette découverte: tous ses sentiments étaient bouleversés.
2 ème mouvement. Jusqu'à « il ne savait pas lire lui-même ». Déambulation du père, approche de l'univers de Julien. Lorsque le père Sorel arrive dans le hangar, il découvre que Julien n'est pas à sa place. L'adverbe « vainement » marque son incapacité à le trouver au premier coup d'œil, tandis que le cc de lieu « la place qu'il aurait dû occuper » vient marquer la désobéissance de Julien. Commentaire de texte le rouge et le noir streaming gratuit. Julien est perché sur une poutre, donc en position de supériorité par rapport à son père. Comme si, symboliquement, Julien était du côté de l'esprit / son père et ses frères aînés du côté du corps, de la puissance physique. De même, la position de Julien « à cheval » permet d'évoquer d'emblée la position de Napoléon sur son cheval…D'ailleurs, c'est Le Mémorial de Sainte Hélène que Julien lit… (on le découvre u peu plus loin dans le chapitre). Le rejet en fin de phrase de la proposition « Julien lisait », après la proposition infinitive qui rappelle qu'il n'obéit pas à son père: « au lieu de surveiller… », la met en valeur.
Mathilde se sent dominée et elle aime se sentiment « heureuse d'une sensation si nouvelle, s'avança fièrement vers lui », Julien ne l'avait jamais dominée. Elle le désigne pour la première fois « mon amant ». L'épée est symbolique, elle représente l'honneur, le courage et la force, Stendhal utilise les pensées de Mathilde pour le montrer « cette idée la transportait dans les plus beaux temps du siècle de Charles IX et de Henri III ». Toutefois, derrière cette scène romantique, ce cache l'Ironie et l'humour. Stendhal, Le Rouge et le Noir - chapitre 41: Discours. Par la suite, on se rend compte que cet extrait est ironique voir même moqueur. En effet, l'auteur se moque des personnages et en particulier de Julien qui change d'avis au moment où il repense au marquis de la Mole « l'idée du marquis de la Mole, son bienfaiteur, se présenta vivement à Julien. [... ] Il fit un mouvement pour jeter l'épée ». Julien lui-même pense que Mathilde va se moquer de lui « certainement, pensa-t-il, elle va éclater de rire à la vue de ce mouvement de mélodrame ».
Vexé, Julien décide alors de prendre cette main le lendemain, avant que sonne les dix coups de l'horloge, voyant dans ce geste le symbole de sa réussite et de son pouvoir de conquête. Il exécute son plan dans cet extrait du chapitre 9, lors d'une soirée à la campagne en compagnie de Mme de Rênal et Mme Derville. Problématique Comment le narrateur montre-t-il sa distance ironique vis-à-vis de son jeune héros ambitieux? Commentaire de texte le rouge et le noir livre pdf. Annonce du plan linéaire: La conquête de la main de Mme de Rênal par Julien est assimilée à une scène de conquête militaire (I) qui permet à Stendhal de montrer de la distance ironique vis à vis de son personnage (II). I – La conquête de la main: un combat militaire A – Une atmosphère angoissante (de « Dans sa mortelle angoisse » à « en état de rien observer hors de lui-même «) Les premières lignes de ce passage placent paradoxalement cette scène de séduction sous le signe du registre épique. On relève ainsi le champ lexical du danger qui crée une atmosphère angoissante: « mortelle », « angoisse », « tous les dangers », « violence ».
« combats affreux suivirent cette découverte: tous ses sentiments étaient bouleversés. », ses sentiments avec « Julien faillit devenir fou en étant obligé de s'avouait qu'il aimait Mlle de la Mole », le futur « ces instants ne reviendront jamais ». Stendhal donne ensuite les pensées de Julien en utilisant le point de vue interne « je tuerais sa fille! se dit-il, quelle horreur! », « Certainement, pensa-t-il, elle va éclater de rire à la vue de ce mouvement de mélodrame ». Il utilise ensuite le point de vue interne pour les pensées de Mathilde avec « j'ai donc été sur le point d'être tuée par mon amant! se disait-elle. », « Cette idée la transportait ». Il montre aussi les sentiments de Mathilde avec le point de vue interne « je vais retomber dans quelque faiblesse pour lui ». Stendhal transforme l'honneur en preuve d'amour. La douleur de Julien lui fait saisir l'épée, son rêve est de la tuer lorsqu'il voit ses larmes de hontes, il sent son honneur salie « au premier venu! s'écria Julien, et il s'élança sur une vieille épée du Moyen-Âge ».