Abonnements d'écoute de musique en streaming Web et mobile, packs de téléchargement MP3 - paiement Paypal ou carte bancaire © 2004-2022 ApachNetwork, tous droits réservés Labels, artistes, droits d'auteurs: contactez-nous 24 mai 2022 - 01:40
Ame du Christ Texte: Saint Ignace de Loyola - Musique: J. Gelineau Comme Lui Robert Lebel / Claude Laflamme/Jo Akepsimas Ecoute, écoute Paroles: Cl. Rozier - Musique: M. Wackenheim - Harmonisation: Frédéric Fonsalas En toi, ma confiance Paroles d'après le Ps. 13 et musique: Chants de l'Emmanuel (J.
Psaume 71 (1-2, 7-8, 10-11, 12-13) Paroles: AELF - Musique: JFD Dieu, donne au r o i tes pouvoirs, à ce fils de r o i ta justice. Qu'il gouverne ton pe u ple avec justice, qu'il fasse dr o it aux malheureux! En ces jours-là, fleurir a la justice, grande paix jusqu'à la f i n des lunes! Qu'il domine de la m e r à la mer, et du Fleuve jusqu'au bo u t de la terre! Les rois de Tarsis et des Îles apporter o nt des présents. Les rois de Saba et de Seba fer o nt leur offrande. Tous les rois se prosterner o nt devant lui, tous les pa y s le serviront. Grazia Previdi : Psaume 71 "toutes les nations, seigneur, se prosterneront devant toi". Il délivrera le pa u vre qui appelle et le malheure u x sans recours. Il aura souci du f a ible et du pauvre, du pauvre dont il sa u ve la vie. Comment psalmodier?
*Animer et coordonner les acteurs. *Assurer la gestion, l'évaluation et le suivi d'un programme d'ETP. *Communiquer et valoriser le programme. Objectifs *Maîtriser les étapes de la conduite de projet. *Savoir l'appliquer à une démarche d'ETP. *Communiquer sur le projet. Méthode *Apports de contenus théoriques et pratiques. *Échanges d'expériences, exercices pour appréhender les différentes compétences, travaux de groupes et exemples de projets de participants (analyse de pratiques, études de cas). Modalités d'évaluation *Questions orales ou écrites (QCM). *Mises en situation. Le formateur sélectionnera les moyens en fonction des besoins et du profil des stagiaires. *Evaluation de fin de formation et à distance. Sanction Attestation de fin de formation Accessibilité Pour les personnes en situation de handicap, nous pouvons vous orienter vers les organismes spécialistes régionaux. Vous pouvez contacter notre référente handicap via notre formulaire de contact ou au 02. 47. 52. 25. Formation coordinateur et de. 82. Intervenants Cadre de santé, formatrice consultante.
Adapter la formation à un besoin spécifique Pour toute demande en lien avec un besoin spécifique (difficultés, handicap), contactez: Gwenaëlle BOSCHER, Référente Handicap 02 32 18 07 60 › du lundi au vendredi de 9h00 à 12h30 et 13h30 à 17h00
Voir aussi DISPOSITIF D'ÉVALUATION L'évaluation sera réalisée à l'aide des critères suivants: Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation. Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l'intermédiaire d'un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation... Coordination de programmes Éducation Thérapeutique du Patient (ETP Niveau 2) | Simusante. ). La satisfaction des participants à l'issue de la formation sera évaluée lors d'un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l'aide d'un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l'atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d'animation et la qualité globale de l'intervention. A distance de la formation: il appartiendra aux stagiaires d'analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail, notamment lors de leur entretien professionnel.
Intégrer les étapes d'un programme en ETP Les arrêtés de 2010, 2013, 2015, 2016, 2020. L'état des lieux et l'identification des ressources. Les intentions (valeurs) et finalités, les critères d'inclusion, l'entretien éducatif. L'entretien individuel: diagnostic éducatif et contrat avec le patient. Les séances individuelles et collectives reposant sur des modèles, des méthodes et des objectifs. Coordonner un programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP). Le parcours éducatif du patient et les séacnces d'évaluation. S'outiller pour coordonner un programme ETP Les compétences nécessaires: techniques, relationnelles, pédagogiques, organisationnelles. Les outils de coordination et de communication. Le retour d'expérience sur les pratiques. L'évaluation et l'évolution des pratiques. Accompagner la mise en œuvre du programme, sa coordination et son évaluation Le tutorat à partir des projets conduits par les participants: l'aide méthodologique à la structuration du programme, la préparation de la mise en œuvre du programme, l'outillage du pilotage du programme, l'évaluation annuelle et quadriennale.