Je regarde le carnet d'entretien papier, c'est pas noté. Je sais qu'il s'agit d'un moteur Z17DTH appelation commerciale 1, 7CDTI. Quand je vais sur des sites style que je rentre ma plaque, il me propose un kit de distribution avec courroie et galet tendeur... mais peut être qu'il le propose même si on a une chaine, et qu'on souhaite juste avoir le galet tendeur...? Moteur 1.7 cdti chaine ou courroie 1. donc je sais pas quoi faire.. D'ailleurs, une chaine, ça se verifie de temps en temps à defaut de la changer? et le galet me suis jamais occupée de ça... Bref, si une âme charitable veut bien m'aiguiller dans tout ça, merci d'avance. Equipements et options Clim et boite manuelle Points forts Pliage des sièges arrieres complètement à plat Consommation raisonnable Points faibles Montant carrosserie avant gauche peut gener la visibilité surtout dans les ronds points
Allez encore plus loin avec la OPEL Zafira Tourer Retrouvez l'ensemble des publications de L'argus, l'expert de l'automobile au service des particuliers et des professionnels depuis 1927...
Ça sert aussi à ça les révisions, vérifier l'évolution du véhicule! cocoetray #4 15-05-2019 09:33:15 Bonjour quel recour jai ma chaine de distri a sauter se qui a antrainer un moteur hs cbiquet998 #5 21-11-2019 18:54:26 Message à Elodys54. Bonjour la même mésaventure vous vient de m'arriver ce matin, en démarrant mon Opel cascada celle-ci m'a indiqué, pression d'huile insuffisante, arrêtez le moteur. Lorsque j'ai ouvert le couvre culbuteur je me suis rendu compte que le guide de la chaîne de distribution était cassé effectivement comme vous je n'ai pas retrouvé tous les morceaux certains ont dû partir dans le carter inférieur. Pouvez-vous m'indiquer par retour où en est la procédure avec Opel France? Je vous remercie de votre retour. Moteur 1.7 cdti chaine ou courroie 2020. camille39 #6 06-01-2020 19:15:10 Message à cbiquet998 et à Elodye54... Exactement le même problème et même circonstances: pression d'huile insuffisante, arrêtez le moteur... Mon Opel Astra, 3 ans a 62000 kms, aucun souci, aucun le guide de chaine est cassée.
Fiches de calcul mélangées Générateur de quizz tables de multiplication imprimables Sélectionne les tables de multiplication pour la feuille de calcul. Table de 1 Table de 2 Table de 3 Table de 4 Table de 5 Table de 6 Table de 7 Table de 8 Table de 9 Table de 10 Table de 11 Table de 12 x 0 x 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x 11 x 12 Nombre de questions: Feuille de réponses: Tu veux t'entraîner aux tables tranquillement? Tu trouveras des fiches d'exercices pour apprendre les tables ci-dessous. Clique sur une des fiches d'exercices pour voir et imprimer les exercices sur les tables. Ensuite tu pourras en choisir une autre. Sur chaque fiche d'exercices, il y a trois types d'exercices différents. Dans le premier exercice, il faut tirer un trait de l'opération à la bonne réponse. Dans le deuxième exercice, il faut indiquer le chiffre qu'il manque pour que l'opération soit juste. Dans le troisième exercice, les opérations sont données dans le désordre et il faut donner les bonnes réponses.
– Répéter mécaniquement ne garantit pas la mémorisation. Progression et stratégies d'apprentissage On utilisera la commutativité: 2 fois 7, cela fait combien? Et 7 fois 2 en même temps; si je connais l'une, je connais l'autre. Les tables de 2 (en rose) et de 5 (en bleu) sont les plus simples. La table de 2, ce sont les doubles, ils sont mémorisés avant même d'être traduits sous forme multiplicative. La table de 5 donne des nombres finissant par 0 (quand on multiplie par un nombre pair) ou par 5. Les tables de 4 (en rouge) et 8 (en violet) sont ensuite bien placées, car on peut dire que la table de 4 est le double de la table de 2… On a ainsi un ordre: tables de 2, 4 et 8. Ensuite, la mémorisation de la table de 9 (jaune clair) peut être facilitée par un certain nombre de remarques mnémotechniques du type: « Le chiffre des dizaines avance toujours de 1, alors que le chiffre des unités recule toujours de 1. Ex: 18, 27, 36… » Autre remarque: « Quand je dis 3 x 9? le résultat pour les dizaines c'est 3 moins 1, et pour les unités c'est le complément à 9.
2/ Les tables Concernant la présentation des tables, il y a deux façons de procéder: – soit on garde constant le multiplicateur: Table de 4: 4 × … donc: 4 × 1, 4 × 2, 4 × 3, 4 × 4… C'est celle qu'on trouve sur les « cahiers de brouillon » ou dans les outils commerciaux parascolaires. Ce sens s'appuie essentiellement sur la mémorisation. – soit on garde constant le multiplicande: Table de 4: … × 4 donc: 1 × 4, 2 × 4, 3 × 4, 4 × 4… Ce sens s'appuie davantage sur le sens et permet de reconstruire les résultats. Si je connais 5 × 4 je pourrai trouver 6 × 4 car il « suffit » de rajouter 4 au résultat de 5 × 4. La question de la formulation orale a aussi son importance. L'expression a × b peut se formuler de différentes façons: – « a fois b » traduit une multiplication externe. « a » est le multiplicateur (nombre de fois) et « b » le multiplicande (nombre sur lequel on agit). – « b fois a » traduit l'action de b sur le a: b est alors multiplicateur et a multiplicande. – « a multiplié par b » traduit la multiplication interne.
Merci quand même! Ca ne changera rien…et moi quand je change d'imprimante et bien ce st les pointillés qui disparaissent…si, si je vous assure! Pour le rallye-copie, une collègue avait changé entre portrait et paysage et les rectangles étaient moins grands…allez comprendre. C'est bizarre mais je n'ai pas de rectangles ce coup-ci…. ça ne m'arrive dc pas qu'à moi!!! On ne l'expliquera jamais. J'ai imprimé mes fiches et pas de problèmes …. Merci pour ce travail partagé. Pourrais tu m 'indiquer avec quelle police tu as fait ce document ( avec des 4 qui sont écrits différemment de celui ci). c'est scriptecole Bonjour, Un grand merci pour toutes vos fiches et conseils qui me sont bien utiles! Surtout quand on commence dans le métier avec un remplacement grande-section/cp! Je cherchais une fiche référence sur l'écriture littérale des nombres. Ce que vous avez fait est parfait! Mais je cherche une fiche où les nombres 20 à 29 sont écrits. Pour montrer aux CP qu'il suffit juste de rajouter le chiffre des unités après 20.