Confort, un chez soi, peur de l'inconnu et de l'imprévu chez les enfants D'amour Appartenance L'enfant doit se sentir aimé par sa famille et par ses pairs, camarades, de classe, copains du voisinage et de sport, par les enseignants, animateurs et autres adultes qu'il côtoie. Il a besoin d'être accepté tel qu'il est, de recevoir et de donner amour et tendresse, d'avoir des amis. C'est ce que l'on appelle le besoin d'appartenance à des groupes. Il ne peut pas être comblé lorsque deux premiers degrés de la pyramide comportent de grandes l'enfant a difficultés à nouer des relations « saine » avec d'autres personnes. Tendresse filiale, cohésion familiale, amitié Estime de soi L'échelon suivant de la pyramide de Maslow est celui de l'estime de soi. L'enfant, dont les besoins précédents sont satisfaits, va pourvoir à son besoin d'estime de soi: estime de lui-même et estime des autres. C'est ce qui lui permet d'avoir confiance en lui, de se respecter lui-même, de se sentir utile, reconnu et apprécié des autres, de se forger son identité propre.
Les besoins de l'enfants selon la pyramide de Maslow Selon le Dictionnaire de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, « en langage courant, le besoin désigne une exigence de la nature ou de la vie sociale supposant un assouvissement rapide. Au sens fort, le besoin vise des objets concrets et doit être impérativement satisfait, l'individu risquant de pâtir gravement de la situation; le besoin possède donc un caractère de « nécessité ». Il existe des besoins fondamentaux, besoins de considération, de dépassement. Leur non-satisfaction dans l'enfance entraînerait des troubles du développement et l'impossibilité de faire face aux événements et aux contraintes de l'existence. Niveau 1: Les besoins physiologiques Doit être satisfait ou en partie satisfait. L'enfant a besoin de se sentir physiquement et psychologiquement en sécurité. Niveau 2: Le besoin de sécurité L'insatisfaction du niveau 2 de la pyramide engendrerait la peur chez l'enfant. Si l'enfant est sécurisé physiquement, il sera plus à même de se développer.
Pour qu'un enfant soit disposé à apprendre, ses besoins doivent être répondu dans l'ordre de la pyramide de Maslow: besoins physiologiques, besoin de sécurité, besoin d'appartenance, besoin d'estime et besoin de s'épanouir. Cliquer ici pour visiter le site web original
Or, Abraham Maslow nous éclaire sur un point fondamental: si ma base n'est pas un minimum comblée, l'ensemble de la Pyramide va se retrouver en déséquilibre et ressembler à la tour de Pise! Continuons de parcourir cette Pyramide: si les besoins physiologiques sont respectés et comblés je peux accéder aux besoins de sécurité, au 2ème étage de la Pyramide. Pour un enfant que signifie se sentir sécure? Concrètement: je peux laisser partir mes parents sans déchirement, je suis stable intérieurement, j'ai confiance en eux et en moi… ma nounou me donne suffisamment d'attention et d'amour dans la journée alors, je suis calme et sécure. Si j'ai peur ou je me fais mal, je sais que je serai écouté, entendu et secouru! De nombreux rituels jalonnent mes journées et les limites qui me sont posées restent constantes et fermes, même si je me fâche, je proteste, je crie à l'injustice! Ainsi, le monde qui m'entoure est stable et bien délimité ce qui me permet de me mouvoir en toute sécurité, d'explorer, d'absorber, de m'éloigner en sachant que je peux revenir vers cette stabilité.