Publié le 21/08/2021 22:20 Mis à jour le 21/08/2021 23:03 Durée de la vidéo: 4 min. France 3 Article rédigé par uquillat,, ntaine - France Télévisions Sur la presqu'ile du Crozon, dans le Finistère, le littoral est riche en promenades et en sensations. Il offre le parfait tableau de la Bretagne sauvage. C'est une pointe rocheuse au bout du Finistère, sur la presqu'ile de Crozon: Pen-Hir, un bout de terre déchiqueté, offre un panorama grandiose sur la mer d'Iroise. Au bord des falaises à pic, balayées par les embruns, un sentier côtier, le GR34, traverse la lande durant 135 kilomètres. Un chemin cher aux bénévoles de la Fédération française de randonnée. Ils sont responsables de la visibilité du sentier. Leur rôle est aussi de veiller à ce que le chemin reste praticable en toute saison. "À force de passages, le terrain glisse et ça devient dangereux, il y a des risques de chutes, donc on stabilise le sol", explique André Guerard, de l'association Les marcheurs du dimanche. Presque île de crozon carte touristique de la. Sur la presqu'île, entre Morgat et le Cap de la Chèvre passent chaque année 80 000 randonneurs.
Prix: 5? €.
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Images séquentielles – La galette – Fête des rois – Maternelle Remets les étiquettes dans l'ordre des événements Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Se repérer dans le temps Découvrir le monde Sujet: Images séquentielles – La galette – Fête des rois – Maternelle – Petite section – Moyenne section – PS – MS Images séquentielles – la galette Autres ressources liées au sujet
Pour finir, il vaut mieux commencer à travailler les images séquentielles avec des photographies des enfants en activité: par exemple: on prend la couronne découpée en photo, puis un enfant en train de peindre, puis la couronne terminé sur la tête d'un autre enfant. Mais ça, c'est pour le jour où tu auras une classe en charge à l'année... Bon courage pour ta visite.
Il ne faut pas oublier qu'ils sont encore petits et que ce sens n'est pas encore acquis... On peut proposer ensuite une lecture-puzzle après avoir attribué un signe (un chiffre si les élèves les maîtrisent déjà) à chaque image. Les élèves disposent de cartons correspondants aux signes (et, pourquoi pas, proposer des petits cartons des images du livre pour chaque élève). Lorsqu'ils reconnaissent l'image qui correspond au texte lu, ils lèvent le carton correspondant. Ce qui est bien, c'est de faire justifier la réponse (comment t'as fait pour trouver la réponse? Ben, j'ai entendu "loup" et il y a un loup sur l'image... ) même si cela n'est pas toujours facile pour eux (il ne faut pas hésiter à montrer l'exemple: la maîtresse peut faire les questions et puis les réponses... Images séquentielles roule galette des rois. Avec un peu d'habitude, les enfants s'y mettent aussi). Evidemment, une lecture-puzzle, c'est le texte lu dans le désordre. Il est possible de faire cela en 30 minutes, et cela ne sera pas trop grave si certains extraits du livre n'ont pas été lu.