Ceux de 14 - Poche - Maurice Genevoix - Achat Livre | Guerre mondiale, Première guerre mondiale, Guerre
Vous décrirez et expliquerez vos choix (mouvements de caméra, cadrages, lumière, son …) en tant que réalisateur ou réalisatrice du film Cette scène pourrait commencer avec un plan d'ensemble en noir et blanc présentant le cadre; une vaste étendue baignée dans l'obscurité où se dessinent des tranchées entre deux passages brumeux. Un plan plus resserré dévoilera des masses sombres à peine perceptibles occupant les tranchées. Ces plans ne seront pas accompagnés de musique, cela reproduira le silence mais surtout traduira l'atmosphère oppressante et inquiétante que doivent endurer les soldats. Ensuite, un gros plan présentera Maurice Genevoix recroquevillé dans une tranchée sous quelques planches, fumant sa pipe. Le spectateur découvrira une pluie fine puis, l'eau ruisselant dans la tranchée, puis les gouttes glissant le long du casque, des habits du soldat. Une musique classique aux tonalités graves sera diffusée en arrière fond, toutefois le martèlement de l'eau sera toujours audible. Le plan suivant s'attardera sur le goutte à goutte de l'eau et le bruit du clapotis sera amplifié.
On n'a plus que ses mains nues, que toute sa peau offerte à la boue. Elle vous effleure les doigts, légèrement et s'évade. Elle effleure les marches rocheuses, les marches solides qui portent bien les pas. Elle revient, plus hardie, et claque sur les paumes tendues. Elle baigne les marches […], les engloutit: brusquement, on la sent qui se roule autour des chevilles… Son étreinte d'abord n'est que lourdeur inerte. On lutte contre elle, et on lui échappe. C'est pénible, cela essouffle; mais on lui arrache ses jambes, pas à pas… » Maurice Genevoix, « La Boue », Ceux de 14, 1916. Deuxième partie: Rédaction (15 points) 1h30 les candidats doivent choisir l'un des deux sujets de rédaction suivants. Vous écrirez une ligne sur deux. L'utilisation d'un dictionnaire de langue française est autorisée. Sujet 1: « Il faut que je me lève, que je marche, que je parle à quelqu'un… » Vous imaginerez la suite du récit, en montrant comment l'intervention d'un autre personnage permet au narrateur de sortir de sa situation.
La pluie est comme un refrain entêtant, « une antienne » dont on ne parvient pas à se défaire. Ce « goutte à goutte » devient pesant voire douloureux pour le soldat « couché » dont « les gouttesrégulières qui tombent à la même place du front, le taraudent et l'ébranlent » (l. 13-14) mais aussi pour Maurice Genevoix qui est transis par le froid et l'humidité; « les gouttes […] mêlées à la boue enveloppent ainsi mes jambes, montent vers mes genoux et me glacent jusqu'au ventre » (l. 17-19). La personnification de l'eau souligne le fait que l'eau est la seule présence palpable dans cette tranchée. 3. Quelles sont les actions tentées par le narrateur pour s'opposer à cette obsession? (lignes 5 à 27) Le narrateur dans un premier temps compte les gouttes, puis simule des calculs. Puis, pour échapper à la réalité, à la folie, à la mort, il a recours à l'univers poétique, il convoque « Victor Hugo; et puis Baudelaire; et puis Verlaine; et puis Samain… ». Il se remémore quelques « vers » de poésie « qu'on n'a pas oubliés.
1). « On ne voit même pas la fumée de sa pipe » (l. 1), et le silence règne; « quand la tranchée pleine d'hommes s'enfonce dans la nuit, et se tait » (l. 3) hormis « les gouttes d'eau qui tombent » (l. 4) 2 b) Comment le texte crée-t-il un effet d'obsession? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur l'ensemble de la page. Le texte crée un effet d'obsession par l'omniprésence du thème de l'eau et du jeu de répétition. Dans un premier temps, le bruit de la pluie est une distraction, le soldat compte « Une… deux… trois… quatre… cinq…Je les compte jusqu'à mille. » (l. 5-6), puis simule des calculs « mille gouttes d'eau en dix minutes… » (l. 7-8). La chute de l'eau qui tombe crée un rythme: « les gouttes d'eau tombent, régulières » (l. 4) puis « Plus vite: deux gouttes d'eau par seconde » (l. 6-7). Ce rythme est accentué par les réptitions des termes « gouttes d'eau qui tombent » disséminées dans l'extrait. Elles miment « les petits claquements vifs » (l. 4) et font écho à celles que l'on retrouve dans un poème, sujet du second paragraphe.
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